Sitzung: Jeden Freitag in der Vorlesungszeit ab 16 Uhr c. t. im MAR 0.005. In der vorlesungsfreien Zeit unregelmäßig (Jemensch da?). Macht mit!

Benutzer:Martin Häcker/Java Kurs: Unterschied zwischen den Versionen

(Roberts und Sebastians Ideen hinzugefügt)
(→‎Was wir nächstes mal Besser machen können)
 
(57 dazwischenliegende Versionen von 12 Benutzern werden nicht angezeigt)
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−
= Javakurs=
+
= Javakurs - Organisation=
−
[[Javakurs2006]]
 
−
* Räume -> nicht so das problem
 
−
* Beamer / VNC-Multicast?
 
−
* Zedat (FU) hat spezielle Räume für sowas?
 
−
* Anzahl der Leute: eher viel zu viele, ca. 100 Geht
 
  
−
= Beteiligte =
+
* Webseite zum Kurs: [[Javakurs2006]]
 +
** [[Javakurs2006/Anmeldung | Ehemalige Anmeldeseite]]
 +
* Webseiten zu den einzelnen Tagen:
 +
** [[Javakurs2006/Tag 1]]
 +
** [[Javakurs2006/Tag 2]]
 +
** [[Javakurs2006/Tag 3]]
 +
** [[Javakurs2006/Tag 4]]
 +
* Webseiten für die Tutoren:
 +
** [[Javakurs2006/Einstimmungstreffen]]
 +
* Dokumente für Tutoren und Teilnehmer liegen auf [http://docs.freitagsrunde.org/javakurs/ dem Freitagsrunde Server]
 +
 
 +
== Beteiligte ==
 
Wer kennt noch jemanden der Mitmachen würde? '''Bitte ansprechen - immer Persönlich.'''
 
Wer kennt noch jemanden der Mitmachen würde? '''Bitte ansprechen - immer Persönlich.'''
  
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Teilnehmer bitte mit e-mail-Adresse eintragen
 
Teilnehmer bitte mit e-mail-Adresse eintragen
  
−
==Tutoren ==
+
Die Veranstalter sind auf [[Javakurs2006/Veranstalter]] verlinkt.
−
* Marcel
 
−
* Martin
 
−
* Arthur
 
−
* Florian
 
−
* Thomas
 
−
* Felix
 
−
* Kristian Bergmann
 
−
* Robert Buchholz
 
  
−
== Rechnerbetreuer ==
+
= Inhalt und Ablauf =
−
* Jacob
+
== Termin ==
−
* Karl
+
* Mo, 03.04.2006 - Do, 06.04.2006
−
* Andreas Janson (vielleicht)
+
== Tagesablauf ==
−
* Björn Lohrmann
+
* Für Tag 1 bis 3:
−
* Sven Schneider (Vielleicht)
+
{| border="0" cellpadding="4" cellspacing="2"
−
* Alex Löwer
+
|- bgcolor="#E0E0E0"
 +
!von
 +
!bis
 +
!was?
 +
|- bgcolor="#F0F0F0"
 +
|9:00
 +
|9:45
 +
|Vorlesung
 +
|- bgcolor="#F8F8F8"
 +
|10:00
 +
|12:00
 +
|Übung
 +
|- bgcolor="#F0F0F0"
 +
|12:00
 +
|12:45
 +
|Mittagspause
 +
|- bgcolor="#F8F8F8"
 +
|13:00
 +
|13:45
 +
|Vorlesung
 +
|- bgcolor="#F0F0F0"
 +
|14:00
 +
|16:00
 +
|Übung
 +
|}
  
−
== Teilnehmer ==
+
== Themen ==
−
* Max
+
{| border="0" cellpadding="4" cellspacing="2"
 +
|- bgcolor="#E0E0E0"
 +
!Tag Nr.
 +
!Vormittag
 +
!Nachmittag
 +
|- bgcolor="#F0F0F0"
 +
|[[{{PAGENAME}}/Tag 1|Tag 1]]
 +
|Hello, World!
 +
|Methoden und Schleifen
 +
|- bgcolor="#F8F8F8"
 +
|[[{{PAGENAME}}/Tag 2|Tag 2]]
 +
|Modularisierung mit Klassen und Objekten
 +
|OO-Vertiefung und Klassenbibliothek
 +
|- bgcolor="#F0F0F0"
 +
|[[{{PAGENAME}}/Tag 3|Tag 3]]
 +
|Aufgabe Bäckerei
 +
|Effizient Fehler finden und Testen
 +
|- bgcolor="#F8F8F8"
 +
|[[{{PAGENAME}}/Tag 4|Tag 4]]
 +
|Strukturiertes Programmieren / Projektaufgabe
 +
|Projektaufgabe
 +
|}
  
−
= Durchführung =
+
== Allgemeine Ziele, Überlegungen und Ideen ==
−
== Ankündigung ==
+
* [[{{PAGENAME}}/Allgemeine Lernziele|Allgemeine Lernziele]]
−
* In den Tutorien von Info 1
 
−
* In den Newsgroups Informatik 1 + 2
 
−
* In den Mailinglisten der Freitagsrunde
 
−
* An alle Teilnehmer von Informatik 1 per mail
 
−
* Während der Info 1 Klausureinsicht mit einem Plakat
 
  
−
= Stoffplan =
+
== Literatur ==
−
* JAVA Grundlagen!
+
'''Sun-JAVA-API'''
−
* "Objekt" ist nicht bäh...
+
* [http://java.sun.com/j2se/1.4.2/docs/api/ Java-API zu 1.4.2] sollte jeder jederzeit beim Programmieren offenhaben
 +
* [http://java.sun.com/docs/books/jls/third_edition/html/j3TOC.html The Java Language Specification, Third Edition]
  
−
== Arthurs Zeitplan ==
+
'''Java ist auch eine Insel'''
−
erstmal der allgemeine Tagesablauf:
+
* ziemlich einfach geschrieben und viel erklärt am Anfang, gute Einführung, die aber auch in die Tiefe geht (v.a. gedruckt auch in die BREITE :-)
 +
* Über ein Dutzend der vierten Auflage in der UB-Lehrbuchsammlung erhältlich (OPAC derzeit down, daher kein Link)
 +
* Als kostenloses eBook [http://www.galileocomputing.de/openbook/javainsel5/ ansehen] und [http://download.galileo-press.de/openbook/javainsel5/galileocomputing_javainsel5.zip downloaden]
 +
* Zu erwerben bei [http://www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3898427471/thetruth0e Amazon in deutsch]
  
−
* 1 h "Großgruppe"
+
'''Structure and Interpretation of Computer Programs'''
−
* 2-3 h Kleingruppe
+
* "Read the book. Do the exercises. It will teach you more about the essence of programming than any other book I know. -- ChristianLemburg". Dem kann ich mich nur anschließen. --[[Benutzer:Martin Häcker|Martin Häcker]]
−
* Pause (Essen)
+
* [http://mitpress.mit.edu/sicp/ SICP Webseite]
−
* 1 h "Großgruppe"
+
* [http://mitpress.mit.edu/sicp/full-text/book/book.html Ebook]
−
* 2-3 h Kleingruppe
+
* [http://www.swiss.ai.mit.edu/classes/6.001/abelson-sussman-lectures Video-Lectures zu dem Buch]
−
* Hausaufgaben?
+
* [http://www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/0262011530/thetruth0e englisch bei Amazon]
 +
* [http://www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3540423427/thetruth0e deutsch bei Amazon]
  
−
daraus ergibt sich bei 4-5 Tagen 8-10 Lerneinheiten (LE).
+
= Was wir nächstes mal Besser machen können =
 +
* von den Teilnehmern zwei email-Adressen anfordern, weil viele ihre cs-mail nicht weiterleiten und daher selten lesen
 +
* Nächstes mal die Veranstaltung beim IRB mindestens 1-2 Monate vorher anmelden - oder über das ZRZ abwickeln, da der IRB stark überlastet ist
 +
* Fakultätsrat Beschluss holen, das wir alle Rechnerräume belegen dürfen
 +
* Den leuten früher bescheid geben
 +
* tool bauen das die Anmeldung automatisiert
  
−
;LE1
+
= TODOs =
−
:Ziel eigenes "Hello World" in Java
 
−
;LE2
 
−
:Ziel Bedingung benutzen
 
−
;LE3
 
−
:Ziel Schleifen benutzen
 
−
;LE4
 
−
:Ziel Methoden Aufruf (einfach)
 
−
;LE5
 
−
:Ziel Parameter und Rückgabewerte bei Methoden
 
−
;LE6
 
−
:Ziel Objekt als Sammlung von Daten (Struct)
 
−
:Konstruktor?
 
−
;LE7
 
−
:Ziel Objekt mit Methode(n) / Konstruktor
 
−
;LE8
 
−
:Ziel Standardmethoden (toString?)
 
−
;LE9
 
−
:Ziel Standardbibliothek (z.B. file IO)
 
−
;LE10
 
−
:Ziel Standardbibliothek
 
  
 +
== Zeitplan ==
  
−
* Java
+
  8      20.02.-26.02.      Räume, Web, Mail, Tutoren werben, allg. Werbung
−
** datentypen
+
  9      27.02.-05.03.      Stoffaufteilung/Zeitplan
−
** variablen
+
10      06.03.-12.03.      Aufgabenentwurf fertig
−
** zuweisung
+
11      13.03.-19.03.
−
** vergleich
+
12      20.03.-26.03.      Aufgaben fertig und besprochen
−
** bedingungen if
+
13      27.03.-02.04.      Beamer, Technik, Getränke, Kopien, Tutoren anleiten & einteilen
−
** schleifen
+
14      03.04.-07.04.      Veranstaltung
−
** ein/ausgabe
 
−
** datei ein/ausgabe
 
−
* Programmieren im allgemeinen / "prozedural" programmieren
 
−
** Zustandsmaschine
 
−
* Problemlösungsstrategien
 
−
** Java
 
−
*** Debugging
 
−
*** kleine probleme
 
−
*** testen
 
−
** idee
 
−
*** kleine probleme
 
  
−
== Felixs Zeitplan ==
+
== Unassigned ==
−
== Martins Zeitplan ==
+
* Eintrag in den [[Termine]]n aktuell halten
−
Vorgehen nach Ausdrucksmodell? Also Sprachfeatures so einführen wie man sie braucht um Probleme ausdrücken zu können? -- Schwierig, behalte ich aber mal im Hinterkopf.
 
  
−
=== Tag 1 ===
+
== Arthur ==
−
Einführung nach [http://mitpress.mit.edu/sicp/full-text/book/book-Z-H-9.html#%25_chap_1 SICP Kapitel 1] (bis "Programming in Lisp")
+
* Räume
  
−
Drei Dinge die Wichtig sind für Programmierer:
+
== Martin ==
−
* Primitive Ausdrücke
 
−
* Kombinationsmöglichkeiten
 
−
* Abstraktionsmöglichkeiten
 
  
−
Java Stoff:
+
== Florian ==
−
Ein Beispiel bringen und daran erklären was primitive Ausdrücke, Kombinationen und Abstraktionsmöglichkeiten sind (evtl. langsam entwickeln):
 
−
class Test {
 
−
static void print(double aNumber) {
 
−
System.out.println("> " + aNumber);
 
−
}
 
−
 
−
public static void main(String [] arguments) {
 
−
print(3 * 4);
 
−
print(7 + 23 * 8 - 3);
 
−
// ....
 
−
}
 
−
}
 
−
* Variablendeklaration - Namen vergeben für dinge die man berechnet hat!
 
−
** Lokale Namen und wieso: (vielleicht?) [http://mitpress.mit.edu/sicp/full-text/book/book-Z-H-4.html#%25_toc_%25_sec_Temp_41]
 
−
An dieser Stelle primitive Datentypen und String einführen, mit dem Hinweis das bei den Primitiven alles normal sei, während bei String "alles anders" ist. Dann später diesen Unterschied aufgreifen. (String ist ja nun "immutable", trotzdem?).
 
−
* Zuweisung
 
−
* if, else
 
−
* methoden -> Wichtigkeit das man Programme in verständliche und Sinnvolle Teile unterteilt: [http://mitpress.mit.edu/sicp/full-text/book/book-Z-H-10.html#%25_sec_1.1.8 Procedures as Black-Box Abstractions]
 
−
* Return
 
−
* System.out.println()
 
−
* wie testet man ob und wie etwas geht? (Java Ausprobieren)
 
  
−
Abstrakter Gedanke: Für den Computer ists wurscht wie man das was man meint aufschreibt, wir Menschen dagegen sind von sowaas verwirrt:
+
Bäckerei (3.Tag)
−
class _{static long _
 
−
(long __,long  ___) {
 
−
return __==0 ?___+ 1:
 
−
___==0?_(__-1,1):_(__
 
−
-1,_(__, ___-1)) ;  }
 
−
static  {int _=2 ,___
 
−
= 2;System.out.print(
 
−
"a("+_+','+___+ ")="+
 
−
_ (_,  ___) ) ;System
 
−
.exit(1);}}//(C) Ulli
 
  
−
Wir können uns aber helfen indem wir das so schreiben:
+
== Felix ==
−
/** @see: http://de.wikipedia.org/wiki/Ackermann-Funktion */
+
== RobertL und Felix ==
−
class AckermannFunctionDemo {
+
== RobertB ==
−
static long ackermann(long n, long  m) {
 
−
if (n == 0) {
 
−
return m + 1;
 
−
}
 
−
else if (m == 0) {
 
−
return ackermann(n - 1, 1)
 
−
}
 
−
else {
 
−
return ackermann(n - 1, ackermann(n, m - 1));
 
−
}
 
−
}
 
−
static {
 
−
int n = 2, m = 2;
 
−
System.out.print("ackermann(" + n + ',' + m + ") = "
 
−
+ ackermann(n, m));
 
−
System.exit(1);
 
−
}
 
−
}//(C) Ulli
 
  
−
Beispiele + Übungen
+
= Treffen 6.2.06 =
−
* Einige Expressions angeben und die Teilnehmer sollen feststellen was die ausgeben/berechnen würden
+
Bekanntmachung:
−
* Das gleiche dann nochmal mit if/else
+
Termin 3.4.-7.4.
−
* Einen mathematischen Ausdruck in Java übersetzen
 
−
* methoden definieren die bestimmte eigenschaften haben
 
−
Beispiele dann Abtippen und ausprobieren -> Sie sollen Nachfragen wenn sie was anderes hatten (oder sowas)
 
−
// TODO: Reicht das, oder brauchts noch mehr?
 
  
−
=== Tag 2 ===
+
== Webseite ==
−
* Methoden als abstraktionsmöglichkeiten -> verstecken von methoden [http://mitpress.mit.edu/sicp/full-text/book/book-Z-H-4.html#%25_toc_%25_sec_Temp_43] Bringts das an der stelle?
+
* Absolute anfänger
−
* while, for
+
* wenn weniger als hundert bis bestimmtes datum
−
** Anwendung davon
+
* dann auch mit anderen imperativen sprachen
−
* Konzept Klassenbibliothek
+
* CS-ACCOUNT
−
** Javadocs finden, lesen, verwenden, schreiben -> http://www.javadocs.org
+
* Anmeldung
−
** List, ArrayList, InputReader, BufferedReader, Scanner
+
* Überweisung / Persönlich vorbeibringen
−
* Wie entwickelt man Programme stück für stück? (Vorgehen + Testen)
 
−
** kleine stücke
 
−
** seperat testen (von main aus)
 
−
** ausblick automatisieren
 
  
−
=== Tag 3 ===
+
= Treffen 10.3.06 =
−
* Objekte als daten mit methoden ausssenherum
+
# Allgemeines:
−
** um innendrinn auswechseln zu können
+
## ToDo:
−
* Objekte, Static nicht static
+
##* Artur: Raum mieten im MA043 mit Technik (2 Mikrofone tragbar, Funk)
−
** [http://mitpress.mit.edu/sicp/full-text/book/book-Z-H-4.html#%25_toc_%25_sec_3.1.2 Benefits of Local State]
+
##* Artur: Rechnerbetrieb für Rechnerräume ansprechen
−
 
+
##* Artur: Kamera für Bildaufnahmen
−
=== Tag 4 ===
+
# Rechnerübungen:
−
* vorgehen
+
## ToDo:
−
* debugging
+
##* Handout mit wichtigen Tipps:
−
* testen?
+
##* Ausführen, Compiler, URLs, Bibliotheksfunktionen, "HelloWorld", usw.
−
* Aufgaben
+
##* nächste Woche:
−
** Selber ein schlechtes Programm "fehlerbeseitigen lassen"
+
##** Aufgaben müssen ausformuliert sein,
−
** schlechte Bezeichnungen durch bessere ersetzen lassen
+
##** Miniaufgaben ferig sein, alles selbst implementiert haben
−
 
+
##** Zeit f. Implementierung messen (nicht von den Aufgabenstellern)
−
 
+
##** Kleingruppen machen Vorschlag, Vortragender schaut drüberund nickt ab
−
 
+
−
== Roberts Ideen und Anmerkungen ==
+
Fazit:
−
 
+
* Aufgaben ausarbeiten und ausformulieren (die Leute die sich das ausgedacht haben), ein anderer programmiert Aufgabe Probe
−
=== Vorstellung  ===
 
−
Um mir ein Bild der Situation zu machen und meine Ideen wirklich zusammenhängend aufschreiben zu können, habe ich in Zusammenarbeit mit Sebastian ein Alternativkonzept überlegt, das sich von den zwei vorgestellten (Arthur und Martin) abhebt, aber in dem es natürlich viele Überschneidungen gibt. Es ist also durchaus nicht unähnlich, d.h. ''merge''bar.
 
−
 
 
−
In diesem Abschnitt finden sich alle Kommentare, Meinungen und Ideen. Im nächsten Abschnitt dann stichwortartig ein Ablaufplan.
 
−
 
 
−
=== Paradigmen der Entwicklung===
 
−
Woran sich unser Konzept messen lassen sollte und worin es sich von den anderen Konzepten unterscheidet:
 
−
* Zeitliche Kompaktifizierung
 
−
* Inhaltliche und zeitliche Trennung zwischen Methodik und Java-Syntax
 
−
 
 
−
* Problem: Neben den inhaltlichen Aspekten sollen auch methodische vermittelt werden:
 
−
** Herangehensweise an Probleme
 
−
** Fehler finden/Fehlermeldungen lesen/Debuggen
 
−
** Gutes Softwaredesign (im Kleinen)
 
−
 
 
−
* Frage: Wie mischt man das?
 
−
** Man kann nicht erst 2 Tage programmieren, ohne dass die Leute wissen, wie sie Fehler in ihren Programmen finden.
 
−
** Es geht aber auch nicht, dass erste sinnvolle Programme (Schleifen, Methoden) erst am Ende des zweiten Tages laufen.
 
−
** Bei zuviel Mischung verlieren die Leute den Faden.
 
  
−
* Ziele:
+
Ausarbeitungen:
−
** Praktische Orientierung, d.h. schnelle Erfolge, damit die Leute am Ball bleiben und sehen, was sie machen können.
+
# LE: Robert B., Dorian, Ellen
−
** Eine Prise mehr Stoff, als jeder versteht -- das ist wichtiger als Langeweile!
+
# LE: Sven, Daniel
 +
# LE: Artur, Robert L., Felix
 +
# LE: Florian, Martin
  
−
* Ideen:
+
Aufgaben so designen, so dass sie anständig auf Papier ausdruckbar sind (im Wiki hinterlegen)
−
** In der ersten Vorlesung sollten mögliche Probleme angesprochen werden: Wie interpretiere ich die Fehlermeldungen richtig. Sonst haben 80% der Leute keine Ahnung, wie sie die Fehler in ihren ersten Hello-World's finden.
 
−
** Syntax+Konstrukte und Methodik trennen. In der ersten Vorlesung einen Misch fahren, danach trennen.
 
−
** Sprachkonstrukte schneller durchziehen.
 
  
−
=== Begründung zur Zeiteinteilung ===
+
Zusatzaufgaben auf seperaten Zettel, Ausgabe des Zettels erst bei Nachfrage in der Übung (nicht ankündigen)
−
Wieviel Zeit ist '''angemessen''' für so einen Einführungskurs?
 
  
−
Ich meine: 2-3 Tage. Warum?
 
  
−
* Bedenkt man, wieviel 5x8 Stunden sind, so sieht man: Das sind 4SWS! So viel wie eine gesamte Lehrveranstaltung mit Vorlesung und Tutorium (z.B. TheGI3).
+
Freitagsergebnisse der Ausarbeitung für LEs: siehe Anhang
−
* Jeder der Veranstalter sollte sich fragen: Was würde ich von einem Seminar erwarten, in das ich als Teilnehmer 40 Stunden Zeitaufwand an Anwesenheit hereinstecke. Und das Ergebnis sollte dann damit verglichen werden, was in diesem Kurs 'rüber kommt.
 
−
* Der Stoff ist einfach zu wenig, um damit auf einem gewissen Niveau mehr als 3 Tage zu füllen, das sind immerhin 24 Stunden. Das ist wirklich '''richtig viel Zeit'''.
 
−
* Prinzipiell ist ein gestraffter Kurs auch nicht uninteressant für diejenigen, die schon Java-Erfahrung haben.
 
−
* Man verschreckt sonst diejenigen, die Interesse an dem Kurs haben, aber ggf. auch nicht soviel Zeit investieren wollen, ebenso wie Helfer, die gern an einem 2-3-Tage-Projekt mitwirken würden.
 
−
* Selbst für Java-Anfänger ist ein Kurs mit dem Zeitaufwand einer gesamten Woche abschreckend!
 
−
* Der Kurs richtet sich an Teilnehmer, die noch keine Erfahrung in der imperativen Programmierung haben. Sicher sind darunter auch Lernschwache, aber man kann auch die Massen nicht langweilen. Wenn man sich nur am Leistungsminimum orientiert, dann leiden alle darunter. Wählt man einen Mittelweg, so langweilt sich keiner und die Schwächeren haben die Chance, etwas mitzunehmen, danach Fragen zu stellen und selbst Werkzeuge in der Hand zu haben, um nach Lösungen für ihre Probleme zu suchen (Buch-Referenz, Doku)
 
  
−
=== Offene TODOs und Ideen ===
+
Offenes:
−
* Gute (Anfänger)-Literatur finden und nennen, vllt. deutsch und gedruckt? (nix gegen das vielfach verlinkte SICP) Was gibt es in der UB?
+
* Eclipse schon am 2. Tag einsetzen?
−
* Ist auf der Konsole der CLASSPATH standardmäßig korrekt gesetzt?
+
* Thema Gute Namen?
−
* Ist der Kurs nicht auch geeignet für Leute mit Kenntnissen in imperativer Programmierung? (Falls der Ansturm doch nicht so groß sein sollte)
+
* Studenten mit "Migrationshintergrund"
−
* Dann: Trennung in "Leute ohne imperative-Kenntnisse" und "Leute mit imp. Kenntnissen, aber ohne Plan von Java"
+
* zeiteinteilung für Aufgaben 1/10? 1/5? -> Verhältnis Aufgabe - Zeit
−
* Eclipse intro muss mit rein
+
** Tagabhängig (1. Tag: Faktor 10, 3.Tag: Faktor 2 z.Bsp. ...)
−
* Warum/wann Schleifen?
 
−
** als Alternative zu Akkumulator Parametern (Vergleich zu OPAL)
 
−
** wenn die Anzahl der Durchläufe nicht konstant ist
 
−
** als Luxus - Bsp: for( int i = 0; i < 3; i++ )
 
  
−
=== Anmerkungen ===
 
−
* Nicht zuviel Raum für das Thema der Namen. Sprechende Bezeichner sind wichtig und das sollte angesprochen werden, jedoch sind die ''Best Practices'' hier etwas, was sie entweder
 
−
** schon in Info1 gelernt haben
 
−
** noch selbst lernen werden (und nur selbst lernen können). Kann man guten Stil anerziehen?
 
−
* Was bringt da eine Aufgabe a la "Findet bessere Namen"? Das Thema sollte explizit angesprochen, aber nur implizit geübt werden.
 
  
−
* Keine Hardcore-Objektorientierung (run). Dies soll doch ein Anfängerkurs sein.
 
  
−
* Keine Hausaufgaben. Bei 8 Stunden Anwesenheit setzt sich niemnand um 22 Uhr noch hin und will die machen.
+
== Anhang zu 2.2.: ==
  
−
== Roberts Zeitplan ==
+
=== 1.LE  ===
 +
Handout:
 +
# Melde Dich an einer Sun an und wähle einen Editor Deiner Wahl. Wenn Du keinen kennst dann nimm Editor xy.
 +
# Richtig/Falsch-Tabellen:
 +
#* kopieren von einer Datei aus Verzeichnis
 +
#* Umbenennen von Dateien
 +
#* 2 Varianten für Aufruf von Dateien (mit class / richiger Aufruf), Am Ende wird bei richtigem Ausführen der Datei in der Ausgabe stehen, was als nächstes zu tun ist (nächste Aufgabe).
 +
# Kassenbon - Programm schreiben
 +
#* Kassenbon mit print-Befehlen ausgeben
 +
#* Vorgabe: nichts in Java
 +
#* Aufgabenstellung:
 +
#** links: Ware, Mitte: Anzahl, rechts: Preis Stornos, Gesamtpreis am Ende des Bon ausgeben lassen, MwSt
 +
#*** keine arrays - lauter print-Ausgaben mit Variablen z.Bsp.: int anzahlApfel = 4;
 +
#*** Methode vorgeben, was an Produkten exitsiert, Variable mit Geldmaximum - wovon Produkte abgezogen werden
 +
#*** viele if/then - Beziehungen mit Geldausgaben (zu teuer, nicht genug Geld usw.)
 +
#***  mit globalen Variablen arbeiten
  
−
=== LE 1 - VL ===
+
=== 2.LE ===
−
'''(lieber etwas länger, weil im TUT nicht so viel läuft: max. 90 Min)'''
 
  
−
Methoden:
+
* Inhalte siehe Wikisite (Methoden,Arryas, Schleifen)
−
* Programmieren im Allgemeinen
 
−
** imperativ vs. funktionales Programmieren
 
  
−
Java:
+
Deltas:
−
* Aufbau eines Java-Programms
+
* if - Bedingungen in Methoden auslagern
−
* Variablen und Identifier-Namen
+
* String - Vergleiche
−
* Literale
+
* 1. Programm mit syntaxfehlern
−
* Zuweisung, Operatoren (+, *, <=, %)
+
* 2. Programm mit Vorgaben
−
* Datenstrukturen und Typen:
+
* Nulltes Elemten als erstes Element im Array (Länge 10, Index 9)
−
** Primitive
+
* "Nullpointer Exception"
−
** String
+
* Tabelle richtig/falsch (siehe 1. LE)
−
** Arrays (?)
 
−
* Kommentare
 
  
−
Beispiel:
+
Viele kleine Aufgaben (5-6 Zeilen)
−
* Hello-World
+
* Bon mit vielen print-Ausgaben aus LE1 umwandeln in Array
 +
** sollen Studies besser machen ...
 +
** Fibonacci
  
−
* javac
+
Einteilung in Aufgaben und Zusatzaufgaben
 +
Parsen von Kassenzettel an Stelle der Parser-Aufgabe
  
−
Methodik:
 
−
* Fehlermeldungen lesen und verstehen
 
  
 +
=== 3.LE ===
 +
* Inhalte auf Notebook von Robert L.(nachreichen)/oder im Wiki(?)
 +
Aufgaben stehen im Wiki. Was noch auf meinem Notebook sein soll weiß ich nicht. Robert L.
  
−
=== LE 1 - TUT ===
+
Deltas:
 +
* "Löschen" auf 4.LE verschieben
 +
* mehr Aufgaben (aus LE4?)
  
−
* cd üben
+
=== 4.LE ===
−
* Hello World eintippen (kate, gedit, nano, ..)
+
* Inhalte werden nachgereicht von Florian
−
* javac / java benutzen
 
−
* Ergebnisse sehen
 
−
* Fehler einbauen, Fehler finden (laufzeit/compilezeit)
 
  
−
* Kurz-Einführung Eclipse
+
Deltas:
 +
* Thema Java-IO in LE 5 reinnehmen
  
−
----
+
= Treffen 17.3.06 =
 +
Robert, Sven, wo wart ihr?
  
−
=== LE 2 - VL ===
+
Was machen wir wenn manche Leute mit dem Tempo nicht mitkommen?
−
Java:
+
* Wir können die Übung wiederholen
−
* Methoden:
+
* Wir können die Vorlesung um einen halben Tag verschieben
−
** Aufruf
+
* Wir haben noch Aufgaben in der Hinterhand, damit Leute, die wiederholen müssen, das tun können
−
** Parameter und Rückgabe
+
* Vielleicht verzögern wir die Vorlesung auch gar nicht, sondern versetzen nur die Übungen
−
** main
+
* Wenn zu viele ein Problem haben, dann laden wir die in spezielle Gruppen ein.
−
** return
+
* Ob wir "Ghetto"-Gruppen machen, oder ob wir die Langsameren doch lieber in den durchmischten Gruppen lassen müssen wir nochmal Diskutieren - in der Gruppe kann sich auch einiges Ausgleichen.
−
** Nachtrag Datenstrukturen: void
 
  
−
* Blöcke
+
Für nächste Woche
−
** if-else
+
* Aufgaben Ausarbeiten und Programmieren
−
** for
+
* Vorträge Aufbauen
−
** while
+
* Dann ins Wiki!
−
** continue
 
−
** break
 
  
 +
Wir wollen versuchen auf standardisierte Begriffe zurückzugreifen - wenn wir sie überhaupt verwenden. Arthur macht das. :)
  
  
−
=== LE 2 - TUT ===
+
* gute namen regeln besprechen und vereinheitlichen
  
−
* TODO
+
= Treffen 23.3.06 =
 +
Verschieben Objekte / Api mehr Übung:
 +
* Wir nehmen das Warenhaus als Aufgabe dafür
 +
@Florian macht das: Sonntag, bzw. Dienstag abend
  
−
----
+
Projektaufgabe:
 +
* Es soll geübt werden methodisch Vorzugehen
 +
* Es soll Milestones geben die abgearbeitet werden soll
  
−
=== LE 3 - VL ===
+
* Schiffe Versenken / Vier Gewinnt
 +
** Vormittags im Anschluss an Strukturierte Programmierung
 +
** Wird als Teil von "Strukturiertes Programmieren" entwickelt
 +
* Verschlüsselung
 +
** Nachmittags, wer nicht am Spiel weiter programmieren will
  
−
* Klassen und Objekte
+
@Martin Aufgabe LE 4
−
** als Ansammlung von Daten mit Methoden dazu
+
@Arthur Crypto
−
** static
+
@Florian Warenhaus
−
** final
+
@Martin Tutoren nachhaken
−
** Konstruktoren
 
−
** null, new
 
−
** this
 
  
−
* Methoden-Nachtrag
+
@Martin & Arthur
−
** Referenzen (Pointer)
+
* Genauer Zeitplan für montagsbeginn
−
** insb: Referenzen sind nicht Kopien
+
* Handout für Tutoreneinstimmung
−
** Overloading
 
−
 
 
−
* Type Casting
 
−
* Java-API
 
−
* JavaDoc
 
−
* Input/Output (Streams, usw.) <-- großer Block
 
−
* Collections, Enumerations
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
=== LE 3 - TUT ===
 
−
 
 
−
* Selbst Klassen schreiben
 
−
* Klassen benutzen:
 
−
** Input/Output üben
 
−
** Viele andere Klassen aus der Java-API finden und nutzen
 
−
** Praktische Vorgehensweise, Anleitung zum Selbstlernen, nicht so viel Vorlesung dazu
 
−
 
 
−
----
 
−
 
 
−
=== LE 4 - VL ===
 
−
Methodik:
 
−
** Rekursion <-> Schleifen (Beispiel)
 
−
** Problemlösungsstrategien
 
−
 
 
−
* Modularisierung und Strukturierung -- auf allen Ebenen
 
−
** Klassen (als Strukturen)
 
−
** Methoden-Kapselung
 
−
 
 
−
* Java-Entwicklung
 
−
** Gefundene Fehler korrigieren
 
−
** Debugging
 
−
** Selber Fehler finden: Testen
 
−
** -> Laufend kompilieren, nicht erst am Ende!
 
−
** -> Laufend testen, nicht erst am Ende!
 
−
 
 
−
* Tools
 
−
** Eclipse
 
−
** ?
 
−
 
 
−
 
 
−
=== Wichtig, aber außen vor ===
 
−
* Vererbung
 
−
* Interfaces
 
−
* Exceptions
 
−
* Packages
 
−
* Zugriffskontrolle (public, private, ...)
 
−
* switch
 
−
* do-while
 
−
 
 
−
(Ende der Einfügung)
 
−
 
 
−
 
 
−
= Vorgehen =
 
−
* Kochrezept....
 
−
* Legen immer main -> instanz -> run an, ohne zu verstehen
 
−
* Von Opal ausgehen -> bringt nichts weil Opal nicht verstanden?
 
−
* Von woanders ausgehen? Von null -> normale Welt
 
−
* Von vornherein Objektorientiert -> Langfristig besser? Auch kurzfristig besser?
 
−
** Test: Wird das zum Problem wenn wir das mit run() einführen?
 
−
* '''Wir wollen das die Teilnehmer danach im Semester das den anderen Erklären, die nicht da waren.'''
 
−
 
 
−
== Was können sie wenn wir fertig sind? ==
 
−
* Utility Objekt: readFile(aFilename), getUserInput(aPrompt)
 
−
** JavaAPI lesen
 
−
** Streams verschachteln
 
−
** UtilityObjekt -> Reuse
 
−
* Objekt / null / Initialisieren
 
−
* main -> instanz -> run() (erklären wir später)?
 
−
* Programm mit mehreren Dateien
 
−
* sehen das das scheiße ist:
 
−
class _{static long _
 
−
(long __,long  ___) {
 
−
return __==0 ?___+ 1:
 
−
___==0?_(__-1,1):_(__
 
−
-1,_(__, ___-1)) ;  }
 
−
static  {int _=2 ,___
 
−
= 2;System.out.print(
 
−
"a("+_+','+___+ ")="+
 
−
_ (_,  ___) ) ;System
 
−
.exit(1);}}//(C) Ulli
 
−
* Lösungsstrategien Top->Down, Bottom->Up
 
−
** Aufgaben angehen
 
−
** Fehlerlösungsstrategien: NullPointerException, etc.
 
−
*** Was sagt denn der Fehler genau? Wie finde ich das raus?
 
−
*** Kaputter Code -> Der muss Korrigiert werden
 
−
**** n-mal das gleiche -> schleife / methode
 
−
** Zu langer code -> kurz machen
 
−
* Testen?: von main aufrufen, unittests, debuggen, printf-style
 
−
* Was wissen die Leute am Schluss von Objekten?
 
−
** Collections, Exceptions, Streams kennen
 
−
** Konstruktoren, Instanzvariablen (vielleicht weglassen?)
 
−
** Daten mit Methoden aussen herum (vielleicht)
 
−
 
 
−
== Sprachkonstrukte die wir Behandeln und deren Reihenfolge ==
 
−
* if
 
−
* while, for ( <- Bis hier tag eins)
 
−
* methode
 
−
* try - catch / throws??
 
−
* ++ oder +=, was noch? Oder gar nichts?
 
−
* NICHT MACHEN: try {} cach (Throwable e) {}
 
−
 
 
−
=== Was wir nicht machen ABSICHTLICH ===
 
−
* :?, do{}while, ++i, switch,
 
−
 
 
−
== Vielleicht haben wir noch Zeit hierfür? ==
 
−
* SVN?
 
−
* static / instanz -> Ebenen modell
 
−
 
 
−
== Erklärungsansätze ==
 
−
=== Objektorientierung ===
 
−
* Objekt, Klasse erklären als: "Klasse" Mensch
 
−
** davon dann klonen mit bestimmten Modifikationen (augenfarbe, größe, name....)
 
−
** das wäre dann klasse, objekte und konstruktoraufruf
 
−
* Objekte / Klassen erklären als
 
−
** Platonische Ideen (Pferd)
 
−
** Tatsächliches Ding (Bruno auf dem ich jeden Dienstag in Hellersdorf reite)
 
−
* Objekte als Daten mit ''Schutzschicht'' Methoden aussen herum
 
−
** Klassen als solches erst später (quasi erst prototyp und dann klassen erklären)
 
−
 
 
−
* Ganz anderer Ansatz: Erklären über Einheiten die sich über Nachrichten gegenseitig verständigen
 
−
 
 
−
=== main ===
 
−
* Sich selbst am Schopf aus dem Sumpf herausziehen -> Münchhausen
 
−
** Am anfang gibts keine Objekte, also brauchts mechanismus um das erste erstellen zu können
 
−
 
 
−
== Mehrere Möglichkeiten ein Programm anzufangen ==
 
−
* Eclipse Scrapbook Page (File>New>Other>Java>Java Run/Debug>Scrapbook Page)
 
−
** geeignet für: Primitive, Zusammengesetzte ausdrücke, variablen, methoden aufrufen
 
−
** evtl, sogar main motivieren, indem man erst keinen startpunkt hat und ihn dann von scrapbook nach main migriert
 
−
* Static block in der Klassse ''System.exit(0)'' nicht vergessen!
 
−
** geeignet für gar nichts?
 
−
* Code direkt in main
 
−
** startpunkt des programms
 
−
* von main aus run() aufrufen
 
−
** so wie es in ernsthaften programmen gemacht wird.
 
−
 
 
−
= Aufgaben die wir Stellen =
 
−
* UtilityObjekt mit readFile(aFilename) und getUserInput(aPrompt) [http://www.cs.princeton.edu/introcs/22inout/In.java.html sowas sollte rauskommen!]
 
−
* Menü Objekt, das sich leicht adaptieren lässt?
 
−
* Apfelbaum
 
−
while (hatApfelbaumNochÄpfel) {
 
−
pflückEinenApfelUndEssIhn();
 
−
}
 
−
*  Collections, Polymorphie (Apfel mit Wurm....)
 
−
* [http://www.cs.princeton.edu/introcs/11hello/ Beispiele für Anfängeraufgaben]
 
−
 
 
−
= Treffen 6.2.06 =
 
−
Bekanntmachung:
 
−
Termin 3.4.-7.4.
 
−
 
 
−
== Anmeldung ==
 
−
* Wie kriegen wir das verbindlich hin
 
−
** Details auf webseite
 
−
** mail an javakurs06@freitagsrunde.org
 
−
** dann gibts autoreply / manuelreply mit anmeldungsdetails
 
−
*** 5 € überweisen
 
−
*** Davon besorgen wir Getränke
 
−
 
 
−
== Webseite ==
 
−
* Absolute anfänger
 
−
* wenn weniger als hundert bis bestimmtes datum
 
−
* dann auch mit anderen imperativen sprachen
 
−
* CS-ACCOUNT
 
−
* Anmeldung
 
−
* Überweisung / Persönlich vorbeibringen
 
  
−
== Nächstes Treffen ==
+
@Martin Kneipe bestellen für Mittwoch Abend
−
* Freitag 15:00 Uhr
+
@Arthur + @Robert Handouts produzieren
−
* Vermutlich nächste Woche nicht, weil da Neuhjahrsempfang ist
 
  
−
== Todos ==
+
Für Mittwoch:
−
@Arthur: Mittwoch 14:00 - Info A Leute
+
Aufgabe
−
* Bei Moses (bzw. Veranstalter) -> Arthur macht das
+
Idee der Aufgabe
−
* In Tutorien ankündigen -> Arthur macht das
+
Hinweise für die Lösung
  
−
@Martin:
+
Es kann passieren das wir die Räume nur bis Punkt 16 Uhr haben
−
* Webseite bauen, dann rumschicken
 
  
−
@Florian:
+
Zeitplan
−
* Anmeldescript bauen
+
* Morgens
−
** erste 100 adressen von csaccount anmelden
+
** 9:00 - 9:45 Vortrag 45 min
−
** nur anmelden wenn anfänger (ausser opal noch nix)
+
** 10:00 - 12:00 Übung
−
** andere sollen sich mit cs nochmal anmelden
+
* Mittag 12:00 - 12:45
−
** danach Warteschlange
+
** 13:00 - 13:45 Vortrag
 +
** 14:00 - 16:00 Übung
  
−
@Felix:
+
'''TODO:''' Räume begehen
−
* Welche Kontonummer können wir nutzen für die Überweisung
 

Aktuelle Version vom 3. April 2006, 12:05 Uhr

Javakurs - Organisation

Beteiligte

Wer kennt noch jemanden der Mitmachen würde? Bitte ansprechen - immer Persönlich.

Wir suchen Helfer die:

  • den Teilnehmern bei den Java-Programmen zu helfen (wie geht das mit dem "if-then-else", der "for"-Schleife, wie schreibt man das "try-catch", ...)
  • die 10 Leuten erklären wie man mit mit Java im Detail umgeht und Fragen beantworten
  • die vor 100 Leuten einen Vortrag halten und Java erklären
  • die helfen diese Vorträge inhaltlich Vorzubereiten

Teilnehmer bitte mit e-mail-Adresse eintragen

Die Veranstalter sind auf Javakurs2006/Veranstalter verlinkt.

Inhalt und Ablauf

Termin

  • Mo, 03.04.2006 - Do, 06.04.2006

Tagesablauf

  • Für Tag 1 bis 3:
von bis was?
9:00 9:45 Vorlesung
10:00 12:00 Übung
12:00 12:45 Mittagspause
13:00 13:45 Vorlesung
14:00 16:00 Übung

Themen

Tag Nr. Vormittag Nachmittag
Tag 1 Hello, World! Methoden und Schleifen
Tag 2 Modularisierung mit Klassen und Objekten OO-Vertiefung und Klassenbibliothek
Tag 3 Aufgabe Bäckerei Effizient Fehler finden und Testen
Tag 4 Strukturiertes Programmieren / Projektaufgabe Projektaufgabe

Allgemeine Ziele, Überlegungen und Ideen

Literatur

Sun-JAVA-API

Java ist auch eine Insel

  • ziemlich einfach geschrieben und viel erklärt am Anfang, gute Einführung, die aber auch in die Tiefe geht (v.a. gedruckt auch in die BREITE :-)
  • Über ein Dutzend der vierten Auflage in der UB-Lehrbuchsammlung erhältlich (OPAC derzeit down, daher kein Link)
  • Als kostenloses eBook ansehen und downloaden
  • Zu erwerben bei Amazon in deutsch

Structure and Interpretation of Computer Programs

Was wir nächstes mal Besser machen können

  • von den Teilnehmern zwei email-Adressen anfordern, weil viele ihre cs-mail nicht weiterleiten und daher selten lesen
  • Nächstes mal die Veranstaltung beim IRB mindestens 1-2 Monate vorher anmelden - oder über das ZRZ abwickeln, da der IRB stark überlastet ist
  • Fakultätsrat Beschluss holen, das wir alle Rechnerräume belegen dürfen
  • Den leuten früher bescheid geben
  • tool bauen das die Anmeldung automatisiert

TODOs

Zeitplan

 8      20.02.-26.02.       Räume, Web, Mail, Tutoren werben, allg. Werbung
 9      27.02.-05.03.       Stoffaufteilung/Zeitplan
10      06.03.-12.03.       Aufgabenentwurf fertig
11      13.03.-19.03.
12      20.03.-26.03.       Aufgaben fertig und besprochen
13      27.03.-02.04.       Beamer, Technik, Getränke, Kopien, Tutoren anleiten & einteilen
14      03.04.-07.04.       Veranstaltung

Unassigned

Arthur

  • Räume

Martin

Florian

Bäckerei (3.Tag)

Felix

RobertL und Felix

RobertB

Treffen 6.2.06

Bekanntmachung: Termin 3.4.-7.4.

Webseite

  • Absolute anfänger
  • wenn weniger als hundert bis bestimmtes datum
  • dann auch mit anderen imperativen sprachen
  • CS-ACCOUNT
  • Anmeldung
  • Überweisung / Persönlich vorbeibringen

Treffen 10.3.06

  1. Allgemeines:
    1. ToDo:
      • Artur: Raum mieten im MA043 mit Technik (2 Mikrofone tragbar, Funk)
      • Artur: Rechnerbetrieb für Rechnerräume ansprechen
      • Artur: Kamera für Bildaufnahmen
  2. Rechnerübungen:
    1. ToDo:
      • Handout mit wichtigen Tipps:
      • Ausführen, Compiler, URLs, Bibliotheksfunktionen, "HelloWorld", usw.
      • nächste Woche:
        • Aufgaben müssen ausformuliert sein,
        • Miniaufgaben ferig sein, alles selbst implementiert haben
        • Zeit f. Implementierung messen (nicht von den Aufgabenstellern)
        • Kleingruppen machen Vorschlag, Vortragender schaut drüberund nickt ab

Fazit:

  • Aufgaben ausarbeiten und ausformulieren (die Leute die sich das ausgedacht haben), ein anderer programmiert Aufgabe Probe

Ausarbeitungen:

  1. LE: Robert B., Dorian, Ellen
  2. LE: Sven, Daniel
  3. LE: Artur, Robert L., Felix
  4. LE: Florian, Martin

Aufgaben so designen, so dass sie anständig auf Papier ausdruckbar sind (im Wiki hinterlegen)

Zusatzaufgaben auf seperaten Zettel, Ausgabe des Zettels erst bei Nachfrage in der Übung (nicht ankündigen)


Freitagsergebnisse der Ausarbeitung für LEs: siehe Anhang

Offenes:

  • Eclipse schon am 2. Tag einsetzen?
  • Thema Gute Namen?
  • Studenten mit "Migrationshintergrund"
  • zeiteinteilung für Aufgaben 1/10? 1/5? -> Verhältnis Aufgabe - Zeit
    • Tagabhängig (1. Tag: Faktor 10, 3.Tag: Faktor 2 z.Bsp. ...)


Anhang zu 2.2.:

1.LE

Handout:

  1. Melde Dich an einer Sun an und wähle einen Editor Deiner Wahl. Wenn Du keinen kennst dann nimm Editor xy.
  2. Richtig/Falsch-Tabellen:
    • kopieren von einer Datei aus Verzeichnis
    • Umbenennen von Dateien
    • 2 Varianten für Aufruf von Dateien (mit class / richiger Aufruf), Am Ende wird bei richtigem Ausführen der Datei in der Ausgabe stehen, was als nächstes zu tun ist (nächste Aufgabe).
  3. Kassenbon - Programm schreiben
    • Kassenbon mit print-Befehlen ausgeben
    • Vorgabe: nichts in Java
    • Aufgabenstellung:
      • links: Ware, Mitte: Anzahl, rechts: Preis Stornos, Gesamtpreis am Ende des Bon ausgeben lassen, MwSt
        • keine arrays - lauter print-Ausgaben mit Variablen z.Bsp.: int anzahlApfel = 4;
        • Methode vorgeben, was an Produkten exitsiert, Variable mit Geldmaximum - wovon Produkte abgezogen werden
        • viele if/then - Beziehungen mit Geldausgaben (zu teuer, nicht genug Geld usw.)
        • mit globalen Variablen arbeiten

2.LE

  • Inhalte siehe Wikisite (Methoden,Arryas, Schleifen)

Deltas:

  • if - Bedingungen in Methoden auslagern
  • String - Vergleiche
  • 1. Programm mit syntaxfehlern
  • 2. Programm mit Vorgaben
  • Nulltes Elemten als erstes Element im Array (Länge 10, Index 9)
  • "Nullpointer Exception"
  • Tabelle richtig/falsch (siehe 1. LE)

Viele kleine Aufgaben (5-6 Zeilen)

  • Bon mit vielen print-Ausgaben aus LE1 umwandeln in Array
    • sollen Studies besser machen ...
    • Fibonacci

Einteilung in Aufgaben und Zusatzaufgaben Parsen von Kassenzettel an Stelle der Parser-Aufgabe


3.LE

  • Inhalte auf Notebook von Robert L.(nachreichen)/oder im Wiki(?)

Aufgaben stehen im Wiki. Was noch auf meinem Notebook sein soll weiß ich nicht. Robert L.

Deltas:

  • "Löschen" auf 4.LE verschieben
  • mehr Aufgaben (aus LE4?)

4.LE

  • Inhalte werden nachgereicht von Florian

Deltas:

  • Thema Java-IO in LE 5 reinnehmen

Treffen 17.3.06

Robert, Sven, wo wart ihr?

Was machen wir wenn manche Leute mit dem Tempo nicht mitkommen?

  • Wir können die Übung wiederholen
  • Wir können die Vorlesung um einen halben Tag verschieben
  • Wir haben noch Aufgaben in der Hinterhand, damit Leute, die wiederholen müssen, das tun können
  • Vielleicht verzögern wir die Vorlesung auch gar nicht, sondern versetzen nur die Übungen
  • Wenn zu viele ein Problem haben, dann laden wir die in spezielle Gruppen ein.
  • Ob wir "Ghetto"-Gruppen machen, oder ob wir die Langsameren doch lieber in den durchmischten Gruppen lassen müssen wir nochmal Diskutieren - in der Gruppe kann sich auch einiges Ausgleichen.

Für nächste Woche

  • Aufgaben Ausarbeiten und Programmieren
  • Vorträge Aufbauen
  • Dann ins Wiki!

Wir wollen versuchen auf standardisierte Begriffe zurückzugreifen - wenn wir sie überhaupt verwenden. Arthur macht das. :)


  • gute namen regeln besprechen und vereinheitlichen

Treffen 23.3.06

Verschieben Objekte / Api mehr Übung:

  • Wir nehmen das Warenhaus als Aufgabe dafür

@Florian macht das: Sonntag, bzw. Dienstag abend

Projektaufgabe:

  • Es soll geübt werden methodisch Vorzugehen
  • Es soll Milestones geben die abgearbeitet werden soll
  • Schiffe Versenken / Vier Gewinnt
    • Vormittags im Anschluss an Strukturierte Programmierung
    • Wird als Teil von "Strukturiertes Programmieren" entwickelt
  • Verschlüsselung
    • Nachmittags, wer nicht am Spiel weiter programmieren will

@Martin Aufgabe LE 4 @Arthur Crypto @Florian Warenhaus @Martin Tutoren nachhaken

@Martin & Arthur

  • Genauer Zeitplan für montagsbeginn
  • Handout für Tutoreneinstimmung

@Martin Kneipe bestellen für Mittwoch Abend @Arthur + @Robert Handouts produzieren

Für Mittwoch: Aufgabe Idee der Aufgabe Hinweise für die Lösung

Es kann passieren das wir die Räume nur bis Punkt 16 Uhr haben

Zeitplan

  • Morgens
    • 9:00 - 9:45 Vortrag 45 min
    • 10:00 - 12:00 Übung
  • Mittag 12:00 - 12:45
    • 13:00 - 13:45 Vortrag
    • 14:00 - 16:00 Übung

TODO: Räume begehen

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