Diskussion:Informatik 1 (StuPO90)

Kritik an den Hausaufgaben

Es wäre schön, die Lösungen der Hausaufgaben auf dem doc.freitagsrunde.org-Server platzieren zu können. Ich bin davon überzeugt, dass es notwendig ist, jedes Jahr neue Aufgabenblätter und -lösungen auszuarbeiten. Alte Hausaufgaben sind eigentlich eine hervorragende Möglichkeit sich mit dem Stoff auseinanderzusetzen. Außerdem fördern neue Aufgabenstellungen auch eine erneute Auseinandersetzung des Lehrkörpers mit dem Stoff - überflüssiges kann so beispielsweise wegfallen und Problemgebiete umfangreicher behandelt werden.

Kopieren ist peinlich. Noch peinlicher ist allerdings, aus der Wikipedia zu kopieren und nichteinmal die Quelle, geschweige denn die Lizenz zu nennen. Mal ganz davon abgesehen, dass es rechtswidrig ist, kann sowas an einer Uni echt nicht sein. -- Mercurix 14:27, 5. Feb 2006 (CET)

Bitte auf was beziehst du dich??? --Martin Häcker 20:13, 5. Feb 2006 (CET)

Die Erläuterungen zu den Farbräumen im Aufgabenblatt 8 lassen sich im Wortlaut auch so in der Wikipedia lesen. Da regelmäßig eine Evaluierung stattfindet, sollte doch eigentlich klar sein, dass da was mit der Aufgabenvergabe in Info1 schief läuft... Aktuelles Beispiel Blatt 11. Da sollen KV-Tafeln gezeichnet werden - etliche. Ist das Beschäftigungsarbeit? Nach dem Zeichnen von zwei KV-Tafeln im Tutorium und zwei Wiederholungen in der Hausaufgabe sollte es wohl sitzen... Der Aufgabensteller ist da wohl anderer Ansicht. -- Mercurix 22:13, 5. Feb 2006 (CET)

• Mit der Orientierung am Wikipedia-Text hast Du Recht, jedoch passiert dies nicht nur dem Info1-Team. Du solltest weiterhin beachten, dass das von dir angesprochene Blatt 8, dessen Musterlösung 11 Seiten enthält, fast vollständig aus neuen Aufgaben besteht, wie viele andere Blätter auch.
• Deine Anmerkung zur Evaluation: Unter den Erstsemesterfächern für die Informatiker (also TechGI, TheGI 1 und Info 1) landet Info 1 auf Platz zwei bei den Übungsaufgaben, wobei die Frage Das Lösen der Aufgaben trägt zum besseren Verständnis des Stoffs der Vorlesung bei sogar die beste Bewertung aller dort abgefragten Lehrveranstaltungen des Grundstudiums erhält.
• Wieso bist du überzeugt, es sei notwendig, dass es jedes Jahr neue Aufgaben gibt? Wenn sich von einem Jahr in das nächste die Schwerpunkte im Stoff nicht verschoben haben, dann gibt es in den 'alten' Aufgaben auch nichts, was dieses Jahr überflüssig geworden wäre.
• Übrigens ist von den drei zuvor genannten Veranstaltungen Info1 die einzige, die Musterlösungen ins Netz stellt, sodass Dir Parallelitäten überhaupt erst auffallen.
• Es gibt auf Blatt 11 zwei KV-Tafeln mit 8 und zwei Tafeln mit 16 Feldern zu zeichnen, wobei die einen für vollständig definierte und die anderen für partielle Funktionen gefordert wurden. Wenn du mit dem Stoff Probleme hast, dann ist das Zeichnen der Tafeln und der spätere Vergleich mit der Beispiellösung nur gut für Dich. Falls du keine Probleme mit den KV-Tafeln hast, dann sollte die Lösung der Aufgaben für Dich ja weniger als fünf Minuten in Anspruch nehmen.

Von daher bin ich weiterhin gespannt, auf welcher Grundlage Deine so scharfe Kritik fußt. Dass Du dich einfach hinstellst und behauptest, es sei alles schlecht und fehlerhaft und man dürfe alte Aufgaben nicht adaptieren, musst Du begründen können. Wenn Du weitere Anmerkungen zu den Aufgaben haben solltest (insb. einen der von Dir angesprochenen, auffällig oft vorkommenden Fehler), schick sie mir doch bitta via Mail. Buchholz 02:20, 9. Feb 2006 (CET)

Kritik an den Informatik-Hausaufgaben

• Ich bestreite nicht, dass die Kopiererei ohne Quellenangabe nur in Info1 passiert. Die Begründung 'weil andere den fehler machen, dürfen wir das auch' (kein Zitat, zugespitzt) finde ich hinkt aber doch. Ist es nicht eine Motivation es besser zu machen?
• Kann schon sein, dass es in Info1 vergleichsweise gut läuft... Mir persönlich helfen Hausaufgaben in anderen Fächern mehr bei der Bewältigung des Stoffes. In der Linearen Algebra wird der Stoff nicht nur wiederholt, sondern durch Fragen von einer anderen Seite beleuchtet...
• Wie ich schon geschrieben hatte, finde ich es wichtig, dass auch die Aufgabensteller sich regelmäßig erneut mit dem Stoff auseinandersetzen. Die Tutoren merken, wo es Schwierigkeiten gibt - dieses Wissen sollte verwendet werden und in die Hausaufgaben des nächsten Jahres einfließen. Aufgabenblätter zu erstellen ist eine enorme Arbeit - ich weiß das und will nicht die Arbeit der Aufgabensteller in Info1 in Frage stellen. Beim einfachen Kopieren ist die Verlockung, doch nur ein paar Zahlen zu ändern, Klammern anders zu setzen, Bezeichnungen zu ändern etc. zu groß. Okay okay man soll nicht von sich auf andere schließen: Ich würde wohl eher nur abschreiben.
• Den Eindruck, ich hätte mich einfach hingestellt und gesagt alles sei schlecht, habe ich nicht. Zur Frage, was "auffällig oft" ist: Öfter als ich es in einem anderen Fach erlebt habe. In den Aufgaben der Elektrotechnik sind zwar auch eine Reihe von Fehlern, die sind aber anscheinend bekannt und werden rechtzeitig (mehr als eine Woche vor Abgabetermin) genannt... Ist okay so. In der Linearen Algebra gabs unter den Tutoren schonmal ordentlich Tumult, als eine Maple-Aufgabe nicht funktionierte. In Informatik 1 ist das scheinbar nicht so wild: Da steht was auf der Website - ja - wer guckt bitte täglich dorthin? Ich sollte zugegebenermaßen "oft" relativieren. Sagen wir: Weniger wäre schön, okay?

Meine Kritik an den Aufgaben hängt sicher auch damit zusammen, dass ich mich im Tutorium nicht optimal betreut fühle (Lösungsblätter anschreiben - noch Fragen?).

-- Mercurix 15:23, 10. Feb 2006 (CET)