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MPGI 5 (Bachelor)

2014-07-23T16:03:39Z

Georg:

{{UnternavigationRechts|name=Studiengänge|{{Inf}}}}
{{Unternavigation|name=Zyklus|[[MPGI 1 (Bachelor)|MPGI 1]]|[[MPGI 2 (Bachelor)|MPGI 2]]|[[MPGI 3 (Bachelor)|MPGI 3]]|[[MPGI 4 (Bachelor)|MPGI 4]]|[[MPGI 5 (Bachelor)|MPGI 5]]}}
{{KlausurBox|titel=|klausurliste=

SoSe 2008
* [[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Nachklausur vom 03.10.2008|Gedächtnisprotokoll der Nachklausur vom 03.10.2008]]
SoSe 2010
* [[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010|Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010]]
SoSe 2014
*[[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 19.07.2014|Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 19.07.2014]]
Probeklausuren:
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/MPGI5/ Klausurensammlung]
}}
{{EntsprechungD|(mglw.) Basisveranstaltung Datenbanken und Informationssysteme [[Grundlagen der Informationsmodellierung]]}}

'''Methodische und Praktische Grundlagen der Informatik 5: Datenbanksysteme''' ist eine Pflichtveranstaltung im vierten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[Vorlesung]] und 2 SWS [[Übung]] und entspricht 6 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==
unter anderem: (E)ER-Diagramme; Erstellung Relationales Modell; Relationale Algebra; SQL; Anfragebearbeitung und Optimierung; Transaktionen; Data Warehouses; Map-Reduce

== Persönliche Kommentare ==

Kein besonders anstrengender Kurs, aber leider auch recht langweilig. Auf die Implementierung wird nicht eingegangen, auch nicht auf neue Trends (NoSQL, Hadoop, MapRduce, Google BigTable etc). Insgesamt sehr enttäuschend und verdammt fragwürdig warum das Pflicht sein muss!

[[Kategorie: Lehrveranstaltungen]]

MPGI 5 (Bachelor)

2014-07-23T16:03:09Z

Georg:

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SoSe 2008
* [[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Nachklausur vom 03.10.2008|Gedächtnisprotokoll der Nachklausur vom 03.10.2008]]
SoSe 2010
* [[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010|Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010]]
SoSe 2014
*[[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 19.07.2014|Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 19.07.2014]]
Sonstige
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/MPGI5/ Klausurensammlung]
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{{EntsprechungD|(mglw.) Basisveranstaltung Datenbanken und Informationssysteme [[Grundlagen der Informationsmodellierung]]}}

'''Methodische und Praktische Grundlagen der Informatik 5: Datenbanksysteme''' ist eine Pflichtveranstaltung im vierten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[Vorlesung]] und 2 SWS [[Übung]] und entspricht 6 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==
unter anderem: (E)ER-Diagramme; Erstellung Relationales Modell; Relationale Algebra; SQL; Anfragebearbeitung und Optimierung; Transaktionen; Data Warehouses; Map-Reduce

== Persönliche Kommentare ==

Kein besonders anstrengender Kurs, aber leider auch recht langweilig. Auf die Implementierung wird nicht eingegangen, auch nicht auf neue Trends (NoSQL, Hadoop, MapRduce, Google BigTable etc). Insgesamt sehr enttäuschend und verdammt fragwürdig warum das Pflicht sein muss!

[[Kategorie: Lehrveranstaltungen]]

MPGI 5 (Bachelor)

2014-07-23T16:02:48Z

Georg:

{{UnternavigationRechts|name=Studiengänge|{{Inf}}}}
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SoSe 2008
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SoSe 2010
* [[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010|Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010]]
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Sonstige
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/MPGI5/ Klausurensammlung]
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{{EntsprechungD|(mglw.) Basisveranstaltung Datenbanken und Informationssysteme [[Grundlagen der Informationsmodellierung]]}}

'''Methodische und Praktische Grundlagen der Informatik 5: Datenbanksysteme''' ist eine Pflichtveranstaltung im vierten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[Vorlesung]] und 2 SWS [[Übung]] und entspricht 6 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==
unter anderem: (E)ER-Diagramme; Erstellung Relationales Modell; Relationale Algebra; SQL; Anfragebearbeitung und Optimierung; Transaktionen; Data Warehouses; Map-Reduce

== Persönliche Kommentare ==

Kein besonders anstrengender Kurs, aber leider auch recht langweilig. Auf die Implementierung wird nicht eingegangen, auch nicht auf neue Trends (NoSQL, Hadoop, MapRduce, Google BigTable etc). Insgesamt sehr enttäuschend und verdammt fragwürdig warum das Pflicht sein muss!

[[Kategorie: Lehrveranstaltungen]]

MPGI 5 (Bachelor)

2014-07-23T16:01:24Z

Georg: /* Persönliche Kommentare */

{{UnternavigationRechts|name=Studiengänge|{{Inf}}}}
{{Unternavigation|name=Zyklus|[[MPGI 1 (Bachelor)|MPGI 1]]|[[MPGI 2 (Bachelor)|MPGI 2]]|[[MPGI 3 (Bachelor)|MPGI 3]]|[[MPGI 4 (Bachelor)|MPGI 4]]|[[MPGI 5 (Bachelor)|MPGI 5]]}}
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SoSe 2008
* [[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Nachklausur vom 03.10.2008|Gedächtnisprotokoll der Nachklausur vom 03.10.2008]]
SoSe 2010
* [[MPGI 5 (Bachelor)/Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010|Gedächtnisprotokoll der Klausur vom 23.07.2010]]
Sonstige
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/MPGI5/ Klausurensammlung]
}}
{{EntsprechungD|(mglw.) Basisveranstaltung Datenbanken und Informationssysteme [[Grundlagen der Informationsmodellierung]]}}

'''Methodische und Praktische Grundlagen der Informatik 5: Datenbanksysteme''' ist eine Pflichtveranstaltung im vierten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[Vorlesung]] und 2 SWS [[Übung]] und entspricht 6 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==
unter anderem: (E)ER-Diagramme; Erstellung Relationales Modell; Relationale Algebra; SQL; Anfragebearbeitung und Optimierung; Transaktionen; Data Warehouses; Map-Reduce

== Persönliche Kommentare ==

Kein besonders anstrengender Kurs, aber leider auch recht langweilig. Auf die Implementierung wird nicht eingegangen, auch nicht auf neue Trends (NoSQL, Hadoop, MapRduce, Google BigTable etc). Insgesamt sehr enttäuschend und verdammt fragwürdig warum das Pflicht sein muss!

[[Kategorie: Lehrveranstaltungen]]

Robotics

2012-03-07T22:44:54Z

Georg: Erster Entwurf, Inhalt folgt sogleich

{{Vorlage:KlausurBox|klausurliste=
WiSe 09/10
* [[Gedächtnisprotokoll (WS 09/10)]]
* [TODO: UPLOAD NOW]
WiSe 10/11
* [[Gedächtnisprotokoll (Feb. WS 11/12)]]
* ADD HERE
}}

'''Robotics''' ist das Einführungsmodul des Fachbereichs [http://www.robotics.tu-berlin.de RBO] (Robotics and Biology) und richtet sich hauptsächlich an Master Studenten der Informatik / Technischen Informatik. Als Grundmodul seines Fachgebietes wird die Vorlesung normalerweise von Prof. Brock gehalten.

Es gehört zu den Pflichtmodulen des Master-Tracks [https://wiki.freitagsrunde.org/Science_of_Intelligence Science of Intelligence].

== Inhalt ==

== Tipps und nützliche Infos ==

== Weblinks ==
* [http://www.robotics.tu-berlin.de RBO]
* [http://www.scienceofintelligence.de SCIoI]

== Persönliche Kommentare ==
: (Nicht unterschriebene Kommentare werden gelöscht!)

[[Kategorie:Lehrveranstaltungen]]

__NOTOC__

Mensa

2011-09-22T22:30:22Z

Georg: Link hinzugefügt

Auch in der Uni muss man nicht mit hungrigem Magen in die Vorlesung. Der folgende Artikel gibt einen Einblick in die verschiedenen Möglichkeiten.

== Studentenwerk ==

In den Einrichtungen des Studentenwerks gibt es vor allem günstiges Essen, das in der Hauptsache satt macht. Für Preise ab 1,30€ für eine warme Hauptmahlzeit kann natürlich kein Gourmetessen erwartet werden.

Bezahlt wird ausschließlich mit der [[Mensacard]], die in allen Einrichtungen des Studentenwerks an den Kassen erworben werden kann und ab dem WS 11/12 mit den sonstigen Unterlagen zugeschickt wird.

=== Mensa Hardenbergstraße ===

Die Hauptmensa am Ende des Campus liegt östlich des Physikgebäudekomplexes. Hier werden von 11.00 - 14.30 Uhr bis zu acht Hauptgerichte, eine Salatauswahl und verschiedene Vorspeisen und Desserts angeboten. Jeden Tag ist mindestens ein Gericht immer nach den Bio-Richtlinien und mindestens eines ist auch Vegan.

Als eine Besonderheit können Studierende dank einer Anfrage der Freitagsrunde die Mensa bis 18.30 Uhr als Arbeitsraum benutzen. Strom und WLAN stehen zur Verfügung.

==== Cafeteria in der Mensa ====

TODO

=== Cafeteria Skyline ===

Die Skylinemensa im 20. Stockwerk des Telefunkenhauses ist die einzige Cafeteria des Studentenwerks, bei der sowohl mit Mensacard als auch mit Bargeld bezahlt werden kann. Die Auswahl ist deutlich kleiner als in der Hauptmensa, meist auch teurer und dafür von besserer Qualität. Bei gutem Wetter gibt es eine gute Übersicht über Berlin. Sie ist von 7.30 Uhr bis 16.15 Uhr geöffnet.

=== Cafeteria Franklingebäude ===

Die Mensa im Kellergeschoss des Franklingebäudes ist von 8.00 Uhr bis 16.00 Uhr geöffnet. Sie liegt preislich etwas über der Hauptmensa und hat meist zwei bis drei Gerichte neben einer weiten Kuchen- und Dessertauswahl und vor allem Pommes im Angebot.

=== Cafeteria Architekturgebäude ===

TODO

=== Hauptgebäudecafeteria “Wetterleuchten”===

TODO

== Sonstige Mensen ==

In privat betriebene Cafeterien und Mensen wird im Gegensatz zu Einrichtungen des Studentenwerks immer Bar bezahlt. Preise und Niveau des Essens ist meist sehr unterschiedlich

=== Mathecafeteria ===
“Benutzen sie bitte auch die zweite Kasse”

=== Physikcafeteria ===

=== Mitarbeitermensa Mathegebäude ===

Die einzige Personalkantine im 9. Stockwerk des Mathegebäudes hat von 11.00 Uhr bis 16.00 Uhr offen und bietet täglich vier Gerichte, eines davon vegetarisch, an. Die Preisspanne liegt bei 3.50€ bis 5€, dafür ist das Essen frisch zubereitet und qualitativ sehr gut. Vor allem zur Mittagszeit ist der Speisesaal und die Schlange vor der Kasse sehr lang, Studierende sollten also etwas später ankommen.

=== EN-Cafeteria ===

Spezialität: Kentucky

== Siehe auch==

Offizieller Speiseplan des Studentenwerkes [http://www.studentenwerk-berlin.de/mensen/speiseplan/index.html]

[[Cafeterien]]

[[Lieferservice]]

[[Brötchenmann]]

=== Studentencafes ===

[[i-cafe]]

[[Cafe Shila]]

[[Telquel]]

[[Kategorie: Gebäude]]
[[Kategorie: Wichtige Orte]]
[[Kategorie: Uni-ABC]]

Diskussion:Mensa

2011-09-22T22:28:32Z

Georg: Die Seite wurde neu angelegt: „soweit mir bekannt ist kann man in der Cafeteria im Hauptgebäude und in der Cafeteria unter der Mensa sowohl mit Mensakarte als auch mit Bargeld bezahlen. Der Pu…“

soweit mir bekannt ist kann man in der Cafeteria im Hauptgebäude und in der Cafeteria unter der Mensa sowohl mit Mensakarte als auch mit Bargeld bezahlen.
Der Punkt sollte also mal geändert werden. Weiterhin ist es wohl eher wichtig wo man NICHT mit mensakarte bezahlen kann. :)

Tub2go

2011-08-19T17:45:00Z

Georg: Die Seite wurde neu angelegt: „Anscheinend ein Projekt des TuBit, erreichbar unter https://tub2go.tubit.tu-berlin.de/open/index.php#home. Sieht noch nicht sehr fertig aus. Genauere Information…“

Anscheinend ein Projekt des TuBit, erreichbar unter https://tub2go.tubit.tu-berlin.de/open/index.php#home.
Sieht noch nicht sehr fertig aus.

Genauere Informationen werden gesucht!

TechGI 2 (Bachelor)

2011-04-11T16:55:47Z

Georg: /* Inhalt */

<div id="klausuren" style="float:right; width:20%; margin:10px; padding:10px; background-color:#efefef;">
<h2>Klausuren</h2>
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TechGI_2/klausurtechgiss2007.pdf 2007 Klausur]
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TechGI_2/TechGI2_2010.1_Gedaechnisprotokoll.pdf 2010 Gedächtnisprotokoll]

__NOTOC__
</div>

'''Technische Grundlagen der Informatik 2: Rechnerorganisation''' ist eine Pflichtveranstaltung im zweiten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[Vorlesung]] und 2 SWS [[Übung]] und entspricht 6 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==

SS 2008
http://rosw.cs.tu-berlin.de/lehre/techgi2/ -> tot

SS 2009:
* Codes: Codesicherung (längs-/quer-/kreuz-Paritätsbildung; CRC)
* Zahlensysteme: Horner-Schema; Dualzahlen; vorzeichenbehaftete Dualzahlen (insbesondere 2er-Komplement); Festpunktzahlen; Gleitpunktzahlen
* Arithmetik mit Dualzahlen: Addition, Subtraktion, Multiplikation (mit Ergebniskorrektur; Booth-Algorithmus), Division (mit/ohne Zurückstellen), Prozessorstatusbits
* Assemblerprogrammierung am Beispiel des VIPs: Assemblergrundlagen; Adressierungsarten (speicherdirekte; Direktoperand; speicherindirekte; indizierte); Assemblierung; Disassemblierung; Unterprogramme und Stackbenutzung; Ein-/Ausgabe (Hanshaking; Polling/Busy-Waiting)
* Mikroprogrammierung beim VIP (Zustandsgraphen; PLA-Tabelle)
* Grundlagen: RISC am Beispiel des MIPS (Fließbandverarbeitung/Pipelining)

== Klausurthemen SoSe 2009 ==

* CRC-Sicherung: für vorgegebene Bitfolge und Generatorpolynom Prüfbits berechnen und zu sendende Bitfolge angeben
* Multiplikation zweier 2K-Zahlen mittels Booth-Algorithmus
* Zustandsgraphen für neuen VIP-Befehl erstellen (ein Shift-Left-Befehl wobei der Direktoperand angibt, um wie viele Bits AC geshiftet werden soll)
* PLA-Tabelle anhand eines gegebenen Zustandsgraphen erstellen und nennen um welchen Befehl es sich handelt (LDX@)
* gegebenes Assemblerprogramm mittels Registertransferoperationen (AC := ... usw.) beschreiben, dabei Labels der Speicherstellen in Zahlen umwandeln
* Assemblerprogramm schreiben, welches die Groß-/Kleinschreibung einer Zeichenkette umkehrt (alle Zeichen durchlaufen, Bit 4 kippen und Ergebnis woanders hinspeichern)
* Festpunktdualzahldarstellung mit 3 Vorkommastellen und 1 Nachkommastelle: Wertebereich und Abstand zweier benachbarter Zahlen angeben
* Ergebnis des Befehl NEG für 0x8000 angeben einschließlich Statusbits und Interpretation des Ergebnisses
* Was ist ein Interrupt? Wie funktioniert die Interrupt-Technik?

== Tipps und nützliche Infos ==
* Die Veranstaltung setzt sich Größtenteils mit dem Aufbau und der Programmierung des MIPS zusammen. Die dabei angewandte Assembler und Mikroprogrammierung ist nicht jedermanns Sache. Es lohnt sich auf jeden Fall ein gutes Buch über Assemblerprogrammierung im Allgemeinen oder die Dokumentation zum MIPS im Speziellen, zu konsultieren. --[[Benutzer:Bmay|Bmay]] 21:56, 17. Jan. 2009 (UTC)
* Da der Simulator für den MIPS im Laufe des Semesters um einige Assemblerbefehle erweitert wird, kann es von Vorteil sein, sich den bereits erweiterten Simulator eines Student aus höherem Semester zu organisieren, um flüssigeres Arbeiten zu ermöglichen (ROLM ist manchmal echt nützlich!) --[[Benutzer:Bmay|Bmay]] 21:56, 17. Jan. 2009 (UTC)
* Anmerkung zur obigen Anmerkung: Es handelt sich nicht um einen MIPS-Simulator. Die Software nennt sich VIP ("Virtueller Informatik Prozessor") und simuliert einen einfachen Rechner nach Von-Neumann-Architektur.--[[Benutzer:Stefan|Stefan]] 17:32, 30. Jul. 2009 (CEST)

== Persönliche Kommentare ==

[[Kategorie: Lehrveranstaltungen]]

Informatisches Propädeutikum

2011-04-11T16:46:31Z

Georg: /* Tipps und nützliche Infos */

<div id="klausuren" style="float:right; width:20%; margin:10px; padding:10px; background-color:#efefef;">
<h2>Klausuren</h2>
WiSe 2006/2007<br>
Propaedeutikum ("Redundantikum")
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TheGI_1_Propaedeutikum/ws06_vorbereitende_aufgabenstellung.pdf Recherche Themen]
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TheGI_1_Propaedeutikum/siebzig_fragen.pdf Recherche Hilfen]
__NOTOC__
</div>

'''Informatisches Propädeutikum''' ist eine Pflichtveranstaltung im ersten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[IV|Integrierter Veranstaltung]] und entspricht 2 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==

Den kompletten Inhalt der Propädeutikums-Vorlesung findet man auf der unten aufgeführten Webseite. Hier eine kleine Übersicht, was man sich unter dieser Veranstaltung vorzustellen hat.<br>
Im einen Teil der Veranstaltung geht es um Dinge wie "Schreiben, Schrift und Sprache", oder "Beobachtung und Erkenntnis". Zusammenfassend kann man sagen, es geht um das Aufschreiben, Austauschen und Bearbeiten von Gedanken. Es wird durchaus interessant und erfolgreich versucht, den Blick etwas mehr zu weiten von aktuellen und konkreten Problemen der Informatik, um einen Überblick über "das Ganze" zu geben.<br>
Durchaus wichtiger für die Klausur ist der letzte (sehr viel kleinere) Teil der Vorlesungen. Es sind vor allem die Vorlesungen "Wie recherchiert man?" und "Wie hält man einen Vortrag?" von Interesse. Hier gehts nämlich um genau das, was für die Klausur wichtig ist!

Da es für Leute wie mich (erster Bachelor Jahrgang) relativ undurchsichtig war, was denn nun in der Klausur verlangt wird, will ich hier versuchen, ein wenig über den Ablauf und das zusammenzufassen, was für die Klausur wichtig war.
In der Klausur im WS06/07 wurde ca. 6 Wochen vorher ein Recherche-Auftrag erteilt. Es sollte über folgende Themen recherchiert werden:
* Alan Turing
* Automatentheorie
* Das P=NP Problem
* Induktionsproblem
* Die Programmiersprache OPAL
* Das Betriebssystem LINUX
* Das Studienfach Informatik
Es sollten ''eigene'' Aufzeichnungen angefertigt werden, welche auch zur Klausur mitgenommen werden konnten. Der Umfang war nicht direkt vorgegeben, allerdings sollten 3 Seiten pro Thema ausreichen um alles was erfragt werden konnte auch beantworten zu können.
In der Klausur wurden dann 4 dieser Themen abgefragt (in der Klausur vom WS 06/07 waren dies Alan Turing, P=NP Problem, Induktionsproblem, das Studienfach Informatik).<br>
Zum einen sollte eine kleine (15-20 Zeilen) Zusammenfassung in eigenen Worten gegeben werden. Dann ein "persönliches Interesse" hervorgehoben werden (5-10 Zeilen) und zuletzt noch 10 Fragen beantwortet werden. Dies selbsverständlich zu jedem Thema.<br>
Vor dem Austeilen der Klausur wurde noch darauf hingewiesen, das die Fragen nicht so ausschlaggebend sind, sondern die eigene Zusammenfassung durchaus genügend Punkte gebe.
<br><br>
Nach meiner '''Meinung''' liefen hier im Vorfeld leider einige Dinge schief. Zum einen war das Konzept der Klausur wohl nicht von Beginn an festgelegt. So hieß es hier zuerst, es werde ein Multiple Choice Test, dann wurden es einfache Fragen und beim Austeilen der Klausur wurde dann eröffnet, das auch eine eigene Zusammenfassung zu leisten ist. Ebenso war die Quellenangabe von höchster Wichtigkeit! So wurde durchaus (wenn auch nicht direkt gesagt) erwartet, das man verschiedene Bücher, Webseiten etc. zu jedem Thema mit aufführt! Viele der konkreten Fragen waren nicht durch eine kleine Recherche zu beantworten, sondern hätten durchaus tiefergehender Nachforschungen bedurft. Last but not least war ein Thema dann Induktion (mathematische Anwendung) und nicht das Induktionsproblem (eine phiosophische Frage).
<br><br>
'''Zusammenfassend''' lässt sich sagen, man sollte zu jedem Thema folgende Dinge vorbereitet haben:
* Eine kleine Zusammenfassung in eigenen Worten, mit möglichst vielen Fakten (Form relativ unerheblich).
* Etwas Besonderes zu jedem Thema herausarbeiten (z.B., dass Verschlüsselung wie "Public Key" durch Lösen des P=NP Problems möglicherweise unbrauchbar wird).
* Viele, viele Quellen zusammentragem!
* Einige Fakten kurz und knackig griffbereit haben (für konkrete Fragen wie "Kann das P=NP Problem durch technische Fortschritte gelöst werden?"

'''Inhalte WiSe 2008/2009''': Am Propädeutikum hat sich mittlerweile wohl einiges verändert. Die Hausaufgaben, die zu Semesterbeginn zunächst Klausurvorraussetzungen zu sein schienen, wurden nach ein paar Wochen nach Diskussionen im ISIS-Forum zwischen Studis und den Wissenschaftlichen Mitarbeitern in freiwillige Übungen umgewandelt. Zur Klausur kamen genau 2 Themen ran, die 4 Wochen vorher angekündigt wurden. Es wird Wert darauf gelegt "sichere Quellen" zu nutzen (also nichts ausm Internet). Die Vorlesungen waren für die Klausurthemen eigentlich kaum relevant. Für die Klausur musste für jedes Thema eine Zusammenfassung geschrieben werden, die ausgedruckt mitgebracht werden konnte und es mussten 6 Fragen beantwortet werden. Die Fragen waren teilweise sehr speziell/konkret, dass es ein bisschen Glückssache war, ob man genau diesen Aspekt recherchiert hatte. Bei beiden Themen gab es jedoch auch eine art Wildcard-Frage, bei der man begründet drei recherchierte Fakten hinschreiben konnte, die man für besonders wichtig hält. Bei allen Fakten müssen Quellenangaben hin (Zitierrichtlinien beachten). Für falsche Fakten wurden Punkte abgezogen.

''' WS 2010/2011 '''
Dieses Semester gab es auch Hausaufgaben, die sich immer auf die aktuelle Vorlesung bezogen haben und in LateX abzugeben waren. Vom Umfang her war das immer eine Seite mit 3-7 Fragen, wobei man zu jeder Frage 1-3 Sätze schreiben sollte. Insgesamt nicht sehr schwer, zum Teil leider etwas ungenau formuliert, sodass man nicht genau wusste was gewollt war. Das lag aber vielleicht auch an den Vorlesungen, da Prof. Mahr schon einen sehr eigenen Stil hat. Bei den Vorlesungen musste man nicht anwesend sein, da der Text der Vorgelesen immer abends online gestellt wurde (sind bei ISIS immernoch zu finden). Nur zur Hausaufgabenabgabe musste man vor der Vorlesung erscheinen, was schon schlimm genug war da es im Architekturgebäude immer gestunken hat.... Mit der Hälfte der Punkte in den HA war man zur Püfung zugelassen. In der Prüfung gab es Fragen zu 3 Themen, wobei diese meist recht Oberflächlich waren und leider ab und an auch sehr ungenau. Das lag auch daran das die Klausurthemen nicht Teil der Vorlesung waren und relativ weiträumige Gebiete umfassten. Zusätzlich gab es bis 75% eine 1.0, weshalb man sich einige Fehler erlauben konnte.

== Klausurthemen ==
* 03.04.2009 (Nachklausur)
** Konrad Zuse (einige der Fragen: Welches Studium schloss Zuse wo und wann ab? Wodurch unterschied sich die Z3 von ihren Vorgängern? Mit wem gründete Zuse 1949 die Zuse KG? Was verstand Zuse unter dem Rechnenden Raum? Welche Eigenschaften heutiger Programmiersprachen besaß Plankalkül? Nennen Sie drei besondere Aspekte, die während der Recherche aufgefallen sind, und begründen Sie ihre Besonderheit!)
** Syntax und Formale Semantik (einige der Aufgaben: Was versteht man unter Semantik und was unter Pragmatik?; Syntax und Semantik erklären bezogen auf Text "Modelle in der Informatik" von Bernd Mahr; Intensionale Logik/Extensionale Logik; 2 Kalküle zur Beschreibung von Computerprogrammen nennen und erklären)
* 11.02.2009
** Geschichte der Künstlichen Intelligenz
** Alfred Tarski

== Tipps und nützliche Infos ==
* Propädeutikums Webseite WiSe 07/08: http://flp.cs.tu-berlin.de/lv/wise-0708-thegi1_propaedeutikum.html
* Propädeutikums Webseite WiSe 08/09 bei ISIS: https://www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=1356
* WS 2010/2011 ISIS : https://www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=4091

== Persönliche Kommentare ==
Das Problablabikum ist wirklich eins der nervigsten Dinge die über mich ergehen lassen musste -.-

"Also"[1] "mich"[2] "verwirrt"[3] "dieses"[4] "Propädeutikum"[5] "mehr"[6] "als"[7] "es"[8] "eigentlich"[9] "nützen"[10] "soll."[11]

Informatisches Propädeutikum

2011-04-11T16:43:20Z

Georg: /* Inhalt */

<div id="klausuren" style="float:right; width:20%; margin:10px; padding:10px; background-color:#efefef;">
<h2>Klausuren</h2>
WiSe 2006/2007<br>
Propaedeutikum ("Redundantikum")
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TheGI_1_Propaedeutikum/ws06_vorbereitende_aufgabenstellung.pdf Recherche Themen]
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TheGI_1_Propaedeutikum/siebzig_fragen.pdf Recherche Hilfen]
__NOTOC__
</div>

'''Informatisches Propädeutikum''' ist eine Pflichtveranstaltung im ersten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[IV|Integrierter Veranstaltung]] und entspricht 2 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==

Den kompletten Inhalt der Propädeutikums-Vorlesung findet man auf der unten aufgeführten Webseite. Hier eine kleine Übersicht, was man sich unter dieser Veranstaltung vorzustellen hat.<br>
Im einen Teil der Veranstaltung geht es um Dinge wie "Schreiben, Schrift und Sprache", oder "Beobachtung und Erkenntnis". Zusammenfassend kann man sagen, es geht um das Aufschreiben, Austauschen und Bearbeiten von Gedanken. Es wird durchaus interessant und erfolgreich versucht, den Blick etwas mehr zu weiten von aktuellen und konkreten Problemen der Informatik, um einen Überblick über "das Ganze" zu geben.<br>
Durchaus wichtiger für die Klausur ist der letzte (sehr viel kleinere) Teil der Vorlesungen. Es sind vor allem die Vorlesungen "Wie recherchiert man?" und "Wie hält man einen Vortrag?" von Interesse. Hier gehts nämlich um genau das, was für die Klausur wichtig ist!

Da es für Leute wie mich (erster Bachelor Jahrgang) relativ undurchsichtig war, was denn nun in der Klausur verlangt wird, will ich hier versuchen, ein wenig über den Ablauf und das zusammenzufassen, was für die Klausur wichtig war.
In der Klausur im WS06/07 wurde ca. 6 Wochen vorher ein Recherche-Auftrag erteilt. Es sollte über folgende Themen recherchiert werden:
* Alan Turing
* Automatentheorie
* Das P=NP Problem
* Induktionsproblem
* Die Programmiersprache OPAL
* Das Betriebssystem LINUX
* Das Studienfach Informatik
Es sollten ''eigene'' Aufzeichnungen angefertigt werden, welche auch zur Klausur mitgenommen werden konnten. Der Umfang war nicht direkt vorgegeben, allerdings sollten 3 Seiten pro Thema ausreichen um alles was erfragt werden konnte auch beantworten zu können.
In der Klausur wurden dann 4 dieser Themen abgefragt (in der Klausur vom WS 06/07 waren dies Alan Turing, P=NP Problem, Induktionsproblem, das Studienfach Informatik).<br>
Zum einen sollte eine kleine (15-20 Zeilen) Zusammenfassung in eigenen Worten gegeben werden. Dann ein "persönliches Interesse" hervorgehoben werden (5-10 Zeilen) und zuletzt noch 10 Fragen beantwortet werden. Dies selbsverständlich zu jedem Thema.<br>
Vor dem Austeilen der Klausur wurde noch darauf hingewiesen, das die Fragen nicht so ausschlaggebend sind, sondern die eigene Zusammenfassung durchaus genügend Punkte gebe.
<br><br>
Nach meiner '''Meinung''' liefen hier im Vorfeld leider einige Dinge schief. Zum einen war das Konzept der Klausur wohl nicht von Beginn an festgelegt. So hieß es hier zuerst, es werde ein Multiple Choice Test, dann wurden es einfache Fragen und beim Austeilen der Klausur wurde dann eröffnet, das auch eine eigene Zusammenfassung zu leisten ist. Ebenso war die Quellenangabe von höchster Wichtigkeit! So wurde durchaus (wenn auch nicht direkt gesagt) erwartet, das man verschiedene Bücher, Webseiten etc. zu jedem Thema mit aufführt! Viele der konkreten Fragen waren nicht durch eine kleine Recherche zu beantworten, sondern hätten durchaus tiefergehender Nachforschungen bedurft. Last but not least war ein Thema dann Induktion (mathematische Anwendung) und nicht das Induktionsproblem (eine phiosophische Frage).
<br><br>
'''Zusammenfassend''' lässt sich sagen, man sollte zu jedem Thema folgende Dinge vorbereitet haben:
* Eine kleine Zusammenfassung in eigenen Worten, mit möglichst vielen Fakten (Form relativ unerheblich).
* Etwas Besonderes zu jedem Thema herausarbeiten (z.B., dass Verschlüsselung wie "Public Key" durch Lösen des P=NP Problems möglicherweise unbrauchbar wird).
* Viele, viele Quellen zusammentragem!
* Einige Fakten kurz und knackig griffbereit haben (für konkrete Fragen wie "Kann das P=NP Problem durch technische Fortschritte gelöst werden?"

'''Inhalte WiSe 2008/2009''': Am Propädeutikum hat sich mittlerweile wohl einiges verändert. Die Hausaufgaben, die zu Semesterbeginn zunächst Klausurvorraussetzungen zu sein schienen, wurden nach ein paar Wochen nach Diskussionen im ISIS-Forum zwischen Studis und den Wissenschaftlichen Mitarbeitern in freiwillige Übungen umgewandelt. Zur Klausur kamen genau 2 Themen ran, die 4 Wochen vorher angekündigt wurden. Es wird Wert darauf gelegt "sichere Quellen" zu nutzen (also nichts ausm Internet). Die Vorlesungen waren für die Klausurthemen eigentlich kaum relevant. Für die Klausur musste für jedes Thema eine Zusammenfassung geschrieben werden, die ausgedruckt mitgebracht werden konnte und es mussten 6 Fragen beantwortet werden. Die Fragen waren teilweise sehr speziell/konkret, dass es ein bisschen Glückssache war, ob man genau diesen Aspekt recherchiert hatte. Bei beiden Themen gab es jedoch auch eine art Wildcard-Frage, bei der man begründet drei recherchierte Fakten hinschreiben konnte, die man für besonders wichtig hält. Bei allen Fakten müssen Quellenangaben hin (Zitierrichtlinien beachten). Für falsche Fakten wurden Punkte abgezogen.

''' WS 2010/2011 '''
Dieses Semester gab es auch Hausaufgaben, die sich immer auf die aktuelle Vorlesung bezogen haben und in LateX abzugeben waren. Vom Umfang her war das immer eine Seite mit 3-7 Fragen, wobei man zu jeder Frage 1-3 Sätze schreiben sollte. Insgesamt nicht sehr schwer, zum Teil leider etwas ungenau formuliert, sodass man nicht genau wusste was gewollt war. Das lag aber vielleicht auch an den Vorlesungen, da Prof. Mahr schon einen sehr eigenen Stil hat. Bei den Vorlesungen musste man nicht anwesend sein, da der Text der Vorgelesen immer abends online gestellt wurde (sind bei ISIS immernoch zu finden). Nur zur Hausaufgabenabgabe musste man vor der Vorlesung erscheinen, was schon schlimm genug war da es im Architekturgebäude immer gestunken hat.... Mit der Hälfte der Punkte in den HA war man zur Püfung zugelassen. In der Prüfung gab es Fragen zu 3 Themen, wobei diese meist recht Oberflächlich waren und leider ab und an auch sehr ungenau. Das lag auch daran das die Klausurthemen nicht Teil der Vorlesung waren und relativ weiträumige Gebiete umfassten. Zusätzlich gab es bis 75% eine 1.0, weshalb man sich einige Fehler erlauben konnte.

== Klausurthemen ==
* 03.04.2009 (Nachklausur)
** Konrad Zuse (einige der Fragen: Welches Studium schloss Zuse wo und wann ab? Wodurch unterschied sich die Z3 von ihren Vorgängern? Mit wem gründete Zuse 1949 die Zuse KG? Was verstand Zuse unter dem Rechnenden Raum? Welche Eigenschaften heutiger Programmiersprachen besaß Plankalkül? Nennen Sie drei besondere Aspekte, die während der Recherche aufgefallen sind, und begründen Sie ihre Besonderheit!)
** Syntax und Formale Semantik (einige der Aufgaben: Was versteht man unter Semantik und was unter Pragmatik?; Syntax und Semantik erklären bezogen auf Text "Modelle in der Informatik" von Bernd Mahr; Intensionale Logik/Extensionale Logik; 2 Kalküle zur Beschreibung von Computerprogrammen nennen und erklären)
* 11.02.2009
** Geschichte der Künstlichen Intelligenz
** Alfred Tarski

== Tipps und nützliche Infos ==
* Propädeutikums Webseite WiSe 07/08: http://flp.cs.tu-berlin.de/lv/wise-0708-thegi1_propaedeutikum.html
* Propädeutikums Webseite WiSe 08/09 bei ISIS: https://www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=1356

== Persönliche Kommentare ==
Das Problablabikum ist wirklich eins der nervigsten Dinge die über mich ergehen lassen musste -.-

"Also"[1] "mich"[2] "verwirrt"[3] "dieses"[4] "Propädeutikum"[5] "mehr"[6] "als"[7] "es"[8] "eigentlich"[9] "nützen"[10] "soll."[11]

Informatisches Propädeutikum

2011-04-11T16:41:24Z

Georg: /* Inhalt */

<div id="klausuren" style="float:right; width:20%; margin:10px; padding:10px; background-color:#efefef;">
<h2>Klausuren</h2>
WiSe 2006/2007<br>
Propaedeutikum ("Redundantikum")
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TheGI_1_Propaedeutikum/ws06_vorbereitende_aufgabenstellung.pdf Recherche Themen]
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TheGI_1_Propaedeutikum/siebzig_fragen.pdf Recherche Hilfen]
__NOTOC__
</div>

'''Informatisches Propädeutikum''' ist eine Pflichtveranstaltung im ersten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[IV|Integrierter Veranstaltung]] und entspricht 2 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==

Den kompletten Inhalt der Propädeutikums-Vorlesung findet man auf der unten aufgeführten Webseite. Hier eine kleine Übersicht, was man sich unter dieser Veranstaltung vorzustellen hat.<br>
Im einen Teil der Veranstaltung geht es um Dinge wie "Schreiben, Schrift und Sprache", oder "Beobachtung und Erkenntnis". Zusammenfassend kann man sagen, es geht um das Aufschreiben, Austauschen und Bearbeiten von Gedanken. Es wird durchaus interessant und erfolgreich versucht, den Blick etwas mehr zu weiten von aktuellen und konkreten Problemen der Informatik, um einen Überblick über "das Ganze" zu geben.<br>
Durchaus wichtiger für die Klausur ist der letzte (sehr viel kleinere) Teil der Vorlesungen. Es sind vor allem die Vorlesungen "Wie recherchiert man?" und "Wie hält man einen Vortrag?" von Interesse. Hier gehts nämlich um genau das, was für die Klausur wichtig ist!

Da es für Leute wie mich (erster Bachelor Jahrgang) relativ undurchsichtig war, was denn nun in der Klausur verlangt wird, will ich hier versuchen, ein wenig über den Ablauf und das zusammenzufassen, was für die Klausur wichtig war.
In der Klausur im WS06/07 wurde ca. 6 Wochen vorher ein Recherche-Auftrag erteilt. Es sollte über folgende Themen recherchiert werden:
* Alan Turing
* Automatentheorie
* Das P=NP Problem
* Induktionsproblem
* Die Programmiersprache OPAL
* Das Betriebssystem LINUX
* Das Studienfach Informatik
Es sollten ''eigene'' Aufzeichnungen angefertigt werden, welche auch zur Klausur mitgenommen werden konnten. Der Umfang war nicht direkt vorgegeben, allerdings sollten 3 Seiten pro Thema ausreichen um alles was erfragt werden konnte auch beantworten zu können.
In der Klausur wurden dann 4 dieser Themen abgefragt (in der Klausur vom WS 06/07 waren dies Alan Turing, P=NP Problem, Induktionsproblem, das Studienfach Informatik).<br>
Zum einen sollte eine kleine (15-20 Zeilen) Zusammenfassung in eigenen Worten gegeben werden. Dann ein "persönliches Interesse" hervorgehoben werden (5-10 Zeilen) und zuletzt noch 10 Fragen beantwortet werden. Dies selbsverständlich zu jedem Thema.<br>
Vor dem Austeilen der Klausur wurde noch darauf hingewiesen, das die Fragen nicht so ausschlaggebend sind, sondern die eigene Zusammenfassung durchaus genügend Punkte gebe.
<br><br>
Nach meiner '''Meinung''' liefen hier im Vorfeld leider einige Dinge schief. Zum einen war das Konzept der Klausur wohl nicht von Beginn an festgelegt. So hieß es hier zuerst, es werde ein Multiple Choice Test, dann wurden es einfache Fragen und beim Austeilen der Klausur wurde dann eröffnet, das auch eine eigene Zusammenfassung zu leisten ist. Ebenso war die Quellenangabe von höchster Wichtigkeit! So wurde durchaus (wenn auch nicht direkt gesagt) erwartet, das man verschiedene Bücher, Webseiten etc. zu jedem Thema mit aufführt! Viele der konkreten Fragen waren nicht durch eine kleine Recherche zu beantworten, sondern hätten durchaus tiefergehender Nachforschungen bedurft. Last but not least war ein Thema dann Induktion (mathematische Anwendung) und nicht das Induktionsproblem (eine phiosophische Frage).
<br><br>
'''Zusammenfassend''' lässt sich sagen, man sollte zu jedem Thema folgende Dinge vorbereitet haben:
* Eine kleine Zusammenfassung in eigenen Worten, mit möglichst vielen Fakten (Form relativ unerheblich).
* Etwas Besonderes zu jedem Thema herausarbeiten (z.B., dass Verschlüsselung wie "Public Key" durch Lösen des P=NP Problems möglicherweise unbrauchbar wird).
* Viele, viele Quellen zusammentragem!
* Einige Fakten kurz und knackig griffbereit haben (für konkrete Fragen wie "Kann das P=NP Problem durch technische Fortschritte gelöst werden?"

'''Inhalte WiSe 2008/2009''': Am Propädeutikum hat sich mittlerweile wohl einiges verändert. Die Hausaufgaben, die zu Semesterbeginn zunächst Klausurvorraussetzungen zu sein schienen, wurden nach ein paar Wochen nach Diskussionen im ISIS-Forum zwischen Studis und den Wissenschaftlichen Mitarbeitern in freiwillige Übungen umgewandelt. Zur Klausur kamen genau 2 Themen ran, die 4 Wochen vorher angekündigt wurden. Es wird Wert darauf gelegt "sichere Quellen" zu nutzen (also nichts ausm Internet). Die Vorlesungen waren für die Klausurthemen eigentlich kaum relevant. Für die Klausur musste für jedes Thema eine Zusammenfassung geschrieben werden, die ausgedruckt mitgebracht werden konnte und es mussten 6 Fragen beantwortet werden. Die Fragen waren teilweise sehr speziell/konkret, dass es ein bisschen Glückssache war, ob man genau diesen Aspekt recherchiert hatte. Bei beiden Themen gab es jedoch auch eine art Wildcard-Frage, bei der man begründet drei recherchierte Fakten hinschreiben konnte, die man für besonders wichtig hält. Bei allen Fakten müssen Quellenangaben hin (Zitierrichtlinien beachten). Für falsche Fakten wurden Punkte abgezogen.

''' WS 2010/2011 '''
Dieses Semester gab es auch Hausaufgaben, die sich immer auf die aktuelle Vorlesung bezogen haben und in LateX abzugeben waren. Vom Umfang her war das immer eine Seite mit 3-7 Fragen, wobei man zu jeder Frage 1-3 Sätze schreiben sollte. Insgesamt nicht sehr schwer, zZ leider etwas ungenau formuliert, sodass man nicht genau wusste was gewollt war. Das lag aber vielleicht auch an den Vorlesungen, da Prof. Mahr schon einen sehr eigenen Stil hat. Bei den Vorlesungen musste man nicht anwesend sein, da der Text der Vorgelesen wurde immer abends online gestellt wurde (sind bei ISIS immernoch zu finden). Nur zur Hausaufgaben-abgabe musste man vor der Vorlesung erscheinen. mit der Hälfte der Punkte in den HA war man zur Püfung zugelassen. In der Prüfung gab es Fragen zu 3 Themen, wobei diese meist recht Oberflächlich waren und leider ab und an auch sehr ungenau. Das lag auch daran das die Klausurthemen nicht Teil der Vorlesung waren und relativ weiträumige Gebiete umfassten. Zusätzlich gab es bis 75% eine 1.0, weshalb man sich einige Fehler erlauben konnte.

== Klausurthemen ==
* 03.04.2009 (Nachklausur)
** Konrad Zuse (einige der Fragen: Welches Studium schloss Zuse wo und wann ab? Wodurch unterschied sich die Z3 von ihren Vorgängern? Mit wem gründete Zuse 1949 die Zuse KG? Was verstand Zuse unter dem Rechnenden Raum? Welche Eigenschaften heutiger Programmiersprachen besaß Plankalkül? Nennen Sie drei besondere Aspekte, die während der Recherche aufgefallen sind, und begründen Sie ihre Besonderheit!)
** Syntax und Formale Semantik (einige der Aufgaben: Was versteht man unter Semantik und was unter Pragmatik?; Syntax und Semantik erklären bezogen auf Text "Modelle in der Informatik" von Bernd Mahr; Intensionale Logik/Extensionale Logik; 2 Kalküle zur Beschreibung von Computerprogrammen nennen und erklären)
* 11.02.2009
** Geschichte der Künstlichen Intelligenz
** Alfred Tarski

== Tipps und nützliche Infos ==
* Propädeutikums Webseite WiSe 07/08: http://flp.cs.tu-berlin.de/lv/wise-0708-thegi1_propaedeutikum.html
* Propädeutikums Webseite WiSe 08/09 bei ISIS: https://www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=1356

== Persönliche Kommentare ==
Das Problablabikum ist wirklich eins der nervigsten Dinge die über mich ergehen lassen musste -.-

"Also"[1] "mich"[2] "verwirrt"[3] "dieses"[4] "Propädeutikum"[5] "mehr"[6] "als"[7] "es"[8] "eigentlich"[9] "nützen"[10] "soll."[11]

TechGI 1 (Bachelor)

2011-04-11T16:27:23Z

Georg: /* Tipps und nützliche Infos */

<div id="klausuren" style="float:right; width:20%; margin:10px; padding:10px; background-color:#efefef;">
=== Klausuren ===
WS 2008/2009
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TechGI_1/TechGI_1_WS08-09.pdf Klausur]
WS 2006/2007:
* [[TechGI_1_Gedächtnisprotokoll_WS0607 | Gedächtnisprotokoll]]
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TechGI_1/TechGI_1_altklausur_WS06-07.pdf Klausur]
</div>

'''Technische Grundlagen der Informatik 1: Digitale Systeme''' ist eine Pflichtveranstaltung im ersten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[Vorlesung]] und 2 SWS [[Übung]] und entspricht 6 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==

*Logische Funktionen + Vereinfachung
*Zahlendarstellung im PC
*Normalformen(DNF/KNF) + Primterm
*Primermittelung:
**KV-Diagramme
**QMC
**Tison-Verfahren

*Schaltnetzsynthese:
**Entwicklungssatz von Shannon
**Kostenoptimierung

*Schaltungsteile:
**Addiere
**Shifter/Roller
**Multiplexer
**MOS-Speicher / Flipflop
**PROM/PLA

*Hazards (nur kurz)

*einfache Automaten (Moore / Mealy)

*VHDL

== Tipps und nützliche Infos ==
http://rt.cs.tu-berlin.de/lehre/techgi/index.html -> link ist tot

ISIS 2010/2011: https://www.isis.tu-berlin.de/course/view.php?id=1532 - PW TheYearWeMakeContact

== Persönliche Kommentare ==
- Wollte nur mal anmerken, dass die Alt-Klausuren der TechGI 1(StuPO90) nicht dem neuen Stoff entsprechen. Also nicht wundern.
Man sollte sich vielleicht die alten Klausuren von Info1 anschauen. Dort sind wenigstens 2 Aufgaben, die etw. Einblick in die Klausur geben können. - ... -

- WS 06/07 Klausurthemen: 'Leider ist keine Version im Internet für mich findbar' :
[[TechGI_1_Gedächtnisprotokoll_WS0607 | Gedächtnisprotokoll]]

ALsooo, in der Klausur wurde , finde ich, schon ein Großteil des Stoffes aufgenommen. Kleiner Kritikpunkt an das VL-Skript: - Ein vollständiges Inhaltsverzeichnis wäre gut :) <br> und manche wirtschaftlichen Aspekte sind interessant, aber teilweise intensiv behandelt,<br> da sie nicht viel mit der Klausur zu tun hatten. -...-

Die Vorlesung ist grundsätzlich Zeitverschwendung. Auch die Tutoren sind teilweise "anstrengend", weil sie manchmal in einfachem deutsch formulierte Fragen nicht verstehen und als Antwort einfach ihren eben gesagten Satz wiederholen. Trotzdem muss jeder durch dieses Fach hindurch. Und da die meisten Schwierigkeiten mit TechGi haben muss es also Mittel und Wege geben. Meiner war neben meiner Übungsgruppe(die ähnlich planlos war wie ich) in die Sprechstunden der deutsch sprechenden Tutoren zu gehen. Es ist unglaublich wie leicht einzelne Themen eigentlich sind wenn sie gut erklärt werden. Geht auch nicht erst eine Woche vor der Klausur in die Sprechstunden, dann sind die völlig überfüllt und ihr könnt maximal eine Frage stellen und der Tutor ist noch sehr gestresst dazu.

Seit WS2010/11 hat der Dozent gewechselt, zu 11/12 wird er wohl wieder wechseln. Das Team in diesem Jahr war recht gut, die Vorlesung sehr nett, aber weiterhin nicht zwangsweise nötig um die Klausur zu bestehen. An den Tutorien gab es nichts auszusetzen, außer das insgesamt nicht besonders viel Stoff vorkam, es also auch einige Tutorien gab die früher zu ende waren. Man sollte aber schon min. eines von beiden (VL oder Tut) durchgängig besuchen um sich die Klausur nicht unnötig zu erschweren.[Georg]

{{EntsprechungD|[[TechGI 1 (StuPO90)]]}}

[[Kategorie: Lehrveranstaltungen]]
__NOTOC__

TechGI 1 (Bachelor)

2011-04-11T16:24:59Z

Georg: /* Persönliche Kommentare */

<div id="klausuren" style="float:right; width:20%; margin:10px; padding:10px; background-color:#efefef;">
=== Klausuren ===
WS 2008/2009
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TechGI_1/TechGI_1_WS08-09.pdf Klausur]
WS 2006/2007:
* [[TechGI_1_Gedächtnisprotokoll_WS0607 | Gedächtnisprotokoll]]
* [http://docs.freitagsrunde.org/Klausuren/TechGI_1/TechGI_1_altklausur_WS06-07.pdf Klausur]
</div>

'''Technische Grundlagen der Informatik 1: Digitale Systeme''' ist eine Pflichtveranstaltung im ersten Semester des [[Lehrveranstaltungen Informatik|Studiengangs Informatik]] nach neuer [[StuPO Informatik|Bachelor-StuPO]]. Sie besteht aus 2 SWS [[Vorlesung]] und 2 SWS [[Übung]] und entspricht 6 [[ECTS]]-Leistungspunkten.

== Inhalt ==

*Logische Funktionen + Vereinfachung
*Zahlendarstellung im PC
*Normalformen(DNF/KNF) + Primterm
*Primermittelung:
**KV-Diagramme
**QMC
**Tison-Verfahren

*Schaltnetzsynthese:
**Entwicklungssatz von Shannon
**Kostenoptimierung

*Schaltungsteile:
**Addiere
**Shifter/Roller
**Multiplexer
**MOS-Speicher / Flipflop
**PROM/PLA

*Hazards (nur kurz)

*einfache Automaten (Moore / Mealy)

*VHDL

== Tipps und nützliche Infos ==
http://rt.cs.tu-berlin.de/lehre/techgi/index.html -> link ist tot

== Persönliche Kommentare ==
- Wollte nur mal anmerken, dass die Alt-Klausuren der TechGI 1(StuPO90) nicht dem neuen Stoff entsprechen. Also nicht wundern.
Man sollte sich vielleicht die alten Klausuren von Info1 anschauen. Dort sind wenigstens 2 Aufgaben, die etw. Einblick in die Klausur geben können. - ... -

- WS 06/07 Klausurthemen: 'Leider ist keine Version im Internet für mich findbar' :
[[TechGI_1_Gedächtnisprotokoll_WS0607 | Gedächtnisprotokoll]]

ALsooo, in der Klausur wurde , finde ich, schon ein Großteil des Stoffes aufgenommen. Kleiner Kritikpunkt an das VL-Skript: - Ein vollständiges Inhaltsverzeichnis wäre gut :) <br> und manche wirtschaftlichen Aspekte sind interessant, aber teilweise intensiv behandelt,<br> da sie nicht viel mit der Klausur zu tun hatten. -...-

Die Vorlesung ist grundsätzlich Zeitverschwendung. Auch die Tutoren sind teilweise "anstrengend", weil sie manchmal in einfachem deutsch formulierte Fragen nicht verstehen und als Antwort einfach ihren eben gesagten Satz wiederholen. Trotzdem muss jeder durch dieses Fach hindurch. Und da die meisten Schwierigkeiten mit TechGi haben muss es also Mittel und Wege geben. Meiner war neben meiner Übungsgruppe(die ähnlich planlos war wie ich) in die Sprechstunden der deutsch sprechenden Tutoren zu gehen. Es ist unglaublich wie leicht einzelne Themen eigentlich sind wenn sie gut erklärt werden. Geht auch nicht erst eine Woche vor der Klausur in die Sprechstunden, dann sind die völlig überfüllt und ihr könnt maximal eine Frage stellen und der Tutor ist noch sehr gestresst dazu.

Seit WS2010/11 hat der Dozent gewechselt, zu 11/12 wird er wohl wieder wechseln. Das Team in diesem Jahr war recht gut, die Vorlesung sehr nett, aber weiterhin nicht zwangsweise nötig um die Klausur zu bestehen. An den Tutorien gab es nichts auszusetzen, außer das insgesamt nicht besonders viel Stoff vorkam, es also auch einige Tutorien gab die früher zu ende waren. Man sollte aber schon min. eines von beiden (VL oder Tut) durchgängig besuchen um sich die Klausur nicht unnötig zu erschweren.[Georg]

{{EntsprechungD|[[TechGI 1 (StuPO90)]]}}

[[Kategorie: Lehrveranstaltungen]]
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